Nasze Przedszkole bierze udział w akcji "Żubr Pompik- wyprawy" wraz z ksiegarnią "A kuku" Rysujemy zwierzeta i wygrywamy ksiązki.

Dnia 11 czerwca 218 roku grupa Stokrotek odwiedzila ksiegarnię i przekazała prace plastyczne. księgarnia przekazała nam osiem ksiażeczek do naszej Przedszkolnej Biblioteczki.Dziekujemy serdecznie

1.Przemarsz do Urzędu Miasta- spotkanie z Panem Burmistrzem Adamem Kowalczukiem

2.Marsz na stadion

3. Spotkanie z policjantem- pokaz umiejetności psa policyjnego; rozgrzewka przed biegiem

4. Maraton

Pan Krzysztof Zieziula wraz z uczniami przekazał nam jak odbywają się codzienne treningi i na czym polegają walki młodych zawodników

W zmaganiach konkursowych brały udział chetne dzieci zgłoszone przez rodziców.
Jury w składzie: Dyrektor Biblioteki Publicznej w Sokółce Joanna Bienasz, rodzice i dyrektor przedszkola.

Stokrotki pomagają Frezjom wykonać chmurę logopedyczną

Bal zwierząt 2018 związany był z Dniem Kota i przekazaniem zebranych darów dla zwierząt w Sokółce.

Pani Edyta Doroszko -vice prezes Fundacji Pomocy Zwierząt Vita- Caris odebrała od Nas wszystkie dary.
W trakcie odbyły się konkursy, niespodzianki i oczywiście bal.

Serdecznie dziekujemy rodzicom za przygotowanie strojów zwierząt.
Paniom Agnieszce Puszko i Agnieszce Żemajduk za dekoracje, przygotowanie i prowadzenie uroczystości przedszkolnej BAL ZWIERZĄT

Dzięki Pani Danucie Koryckiej mieliśmy okazję obejrzeć przedstawienie w wykonaniu uczniów klasy 3 ze Szkoły Podstawowej nr 1 s Sokółce.

Serdecznie dziekujemy i gratulujemy młodym artystom

W pracowni zabawek ludowych Marka Szyszki

W grupie Frezje dzieci rowijają swoje umiejetności w zakresie mówienia podczas ćwiczeń logopedycznych( oddechowych, artykulacyjnych itp).

Zabawy logopedyczne prowadzi pani Agnieszka Olechno.

Grupy Frezje , Storczyki, Różyczki i Sasanki zorganizowały Dzień Uśmiechu

Przed zabawą tematyczną w Ruch uliczny uzgadniamy co nam bedzie potrzebne do zabawy.Przedszkolaki stwierdzają ,zę przejście dla peiszych.
Z czego mozemy zrobic ? Od razu wzieły się do pracy

W Dniu kropki nasze przedszkolaki miały okazję zaobserwować jakie mogą rozwinąć talenty.
Były dziewczynki ,które tańczą,śpeiwają i recytują . Chłopcy pokazali swój talent w grę w piłkę nożną.
Gwiazdy i stanie na rękach, gra na fletach w wodzie, pokazy sztuki cyrkowej.

Panie też pokazałay swoje talenty: gra na flecie, śpiewanie po angielsku, nauka tańca, pokazy cyrkowe.

Nasze Przedszkolaki odkryły swoje talenty i zaraziły się talentami swoich kolegów i pań.

W Dniu kropki nasze przedszkolaki miały okazję zaobserwować jakie mogą rozwinąć talenty.
Były dziewczynki ,które tańczą,śpeiwają i recytują . Chłopcy pokazali swój talent w grę w piłkę nożną.
Gwiazdy i stanie na rękach, gra na fletach w wodzie, pokazy sztuki cyrkowej.

Nasze Przedszkolaki odkryły swojetalenty i zaraziły się tanetami soich kolegó i pań.

W ramach Wolantariatu gościliśmy w naszym przedszkolu Przystanek Nadzieja.

Zajęcia taneczne prowadziła Lucyna Jolanta Szymańska- instruktor aerobiku i fitness( a także dyrektor naszego przedszkola)

Zabawa badawcza, podobnie jak i inne rodzaje zabaw, jest sposobem rozwijania aktywności własnej dziecka, stanowi podstawę jego rozwoju fizycznego i psychicznego.
Dziecko, które podejmuje zabawę badawczą, w trakcie działania myśli, poznaje cechy, właściwości i funkcje przedmiotów, różnorodne zjawiska, a także rozmaite zależności przyczynowo-skutkowe między badanymi przez siebie przedmiotami i zjawiskami. Kierując się naturalną potrzebą ciekawości dąży do poznania świata.

Jesteśmy w trakcie realicazji metodą projektu tematu łąka.Przedszkolaki ustaliły co wiedzą na temat łaki, a czego jeszcze nie.Ustaliły hipotezy i sformułowały pytania.
Przyszła kolej na prowadzenie własnych obserwacji i zapisywanie wyników w karcie Obserwacja łąki. Zadaniem przedszkolaków bylo wyszukanie : mniszka lekarskiego( mleczu), motylka, biedronki, dmuchawca, dżdżownicy i ślimaka.
Niektóre przedszkolaki były tak zaciekawione,, że poświęciły swój czas na dość długiej obserwacji. Po powrocie do sali, każdy kolorował kartę obserwacji.Chłopcy zainspirowali się zabawą i stworzyli z klocków: ślimaka i dmuchawce.

Obchody Światowego Dnia Autyzmu pod hasłem „Wszyscy jesteśmy równi” w naszym przedszkolu odbyły się w poniedziałek 3 kwietnia 2017 roku.
Uroczystość uświetniła obecność rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, uczęszczających do naszej placówki.
W programie było:
- udekorowanie na niebiesko ogrodu przedszkolnego
- występy przedszkolaków
- gry i zabawy integracyjne
- słodki poczęstunek
- emblematy dla każdego uczestnika
- wypuszczenie balonów do nieba

- kolorowe bańki i inne atrakcje dla dzieci.

Dawno, dawno temu, kiedy na Ziemi żyli jeszcze jaskiniowcy, zaczęła rodzić się nowa siła na świecie. To była muzyka. Pierwotni ludzie w najróżniejszych i najdziwniejszych sytuacjach uświadamiali sobie jej moc i piękno. Za pomocą prób i błędów odkrywali, jak wydobywać dźwięki, żeby powstała muzyka, a nie hałas, czy zgrzyt. Również dzieci uczestniczące w audycji, będą razem z jaskiniowcami czynnie uczestniczyć w poszukiwaniu muzyki w otaczającym świecie.
W trakcie audycji w ciekawy i zabawny sposób opowiemy o początkach śpiewu, oraz instrumentów perkusyjnych, dętych, strunowych i klawiszowych.

18 marca 2017 roku w naszym przedszkolu odbyło się szkolenie w ramach Akademii Przedszkolaka w zakresie obsługi i wykorzystania tablicy multimedialnej

W grupie Różyczek i Sasanek odbyły się zajecia otwarte dla rodzicow metodą Weroniki Sherborne.
Wspaniałe chwile dzieci z rodzicami podczas zabaw w przedszkolu.

Pani Justyna I Paulina zadbały o wesołą i miłą atmosferę podczas zajęć.

Przedstawiciele firmy Celsium odwiedzili kolejny raz dzieci z naszego przedszkola,, aby czytać im bajki.

Gdy za oknem jest zimno i mroźno, to dobry moment, aby czytać bajki dzieciom. Celsium przygotowało dla przedszkolaków książki pod tytułem „Czerwony kapturek w mieście”. Jest to historia Czerwonego Kapturka, który wraz ze swoją mamą i babcią zamieszkał w mieście i korzysta z ciepła systemowego.

Podczas „Lekcji ciepła” dzieci nauczą się mądrego korzystania z energii i dbania o środowisko naturalne. Maluchy dowiedzą się, w jaki sposób produkowane jest ciepło systemowe i jak dociera ono do mieszkań.

Zachęcamy do czytania swoim dzieciom także w domu.

To zabawna historia o gąsienicy i jej przyjaciołach, która pomoże dzieciom zrozumieć, z jakich ważnych części składa się każda piosenka - czyli muzyczne dzieło. Piosenka, którą będzie układała gąsienica będzie oczywiście posiadała melodię, rytm, tempo, harmonię, dynamikę i artykulację oraz barwę dźwięku. Jednak na początku nie wszystko będzie na swoim miejscu. Trzeba będzie te elementy poukładać tak, żeby powstała piosenka. Przy pomocy różnych zabaw i interakcji dzieci wraz z Muzykalną Gąsienicą stworzą dzieło muzyczne, czyli piosenkę, którą potem wspólnie zaśpiewają.

W audycji pojawią się utwory związane z jej tematem oraz do wspólnego wykonania z publicznością.

Koło teatralne Zielone Żabki oraz Koło rytmiczne Wszystko Gra przygotowały przedstawienie
pt." Proszę Państwa oto Rok" wszyskim grupom przedszkolnym.

Przedszkolaki mogły zobaczyć wszystkie miesiące i Nowy Rok. Dzieci pod kierunkiem nauczycielek:
Anny Klim i Małgorzaty Dębko sprawiły ogromną radość taką niespodzianką.
Dziekujemy bardzo serdecznie

wrzesień 2016r. „Hello” (5-latki, grupa Maczki)

dziecko posługuje się zwrotami typowymi dla powitania i pożegnania
pyta o imię i przedstawia się
wspomina wakacje, rozumie nazwy: summer – lato, a holiday – wczasy, wakacje, sea – morze, beach – plaża, mountains – góry, a lake – jezioro, it’s sunny – jest słonecznie, it’s hot – jest gorąco, swim – pływać, ride a bike – jeździć rowerem, jump – podskakiwać, skakać; run – biegać, biec; balls – piłki;
nazywa części ciała: głowa (oczy, usta, uszy, nos), ręce, stopy, brzuch, plecy, ramiona, kolana, palce u nóg;
śpiewa piosenki: „Hello song”, „Bye – bye song”, „Head, shoulders...”, „Make a circle”
recytuje i ilustruje ruchem wyliczankę „Body parts”, „Hickety, Pickety”, „Numbers are me”
posługuje się słowami: dziewczynka, chłopiec, nauczyciel i reaguje na nie
rozpoznaje liczebniki od 1 do 6 i reaguje na nie
klasyfikuje i przelicza zbiory do 6 w j. angielskim

Sytuacje i funkcje komunikacyjne:

-pytanie o imię

-przedstawianie się

-powitanie i pożegnanie

-nazywanie części ciała

-przeliczanie do 6

TEMATY:

„Hello” - piosenka powitalna. Zabawa w kole „Hickety, Pickety”.
Przedstawiamy się. Piosenka pożegnalna „Bye-bye song”.
Wspominamy wakacje. Przypomnienie wyrazów: summer, a holiday, sea, mountains, a lake, is sunny, is hot, swim, ride a bike. Zabawa ruchowa “Simon says”.
„Body parts”. Przypomnienie nazw części ciała: head (eyes, ears, mouth, nose), shoulders, knees, toes, fingers, tummy, back, hands, feet. Zabawa w kole „Numbers are me”.
Piosenka „ Head, shoulders...”. Utrwalenie nazw części ciała. Zabawa ruchowa „Body parts”.
My friends: a girl, a boy, children, a teacher.
In my classroom. Utrwalenie liczebników: one, two, three, four, five, six.
Piosenka „Make a circle”. Powtórzenie liczebników i części ciała.

październik 2016r. grupa 5-latków (Maczki) - „Autumn”

dziecko nazywa kolory: red, yellow, brown, green, orange;
nazywa kształty: koło, trójkąt, kwadrat;
rozpoznaje wyrazy i wyrażenia związane z jesienną pogodą i jesiennymi ubraniami: a raincoat, an umbrella, wellies, put on, take off, It’s windy., It’s raining., a chestnut, a leaf, a squirrel, nuts, an acorn;
rozpoznaje wyrazy związane z obchodzeniem urodzin i Kubusiem Puchatkiem: a bear, a birthday, a cake, a present, baloons, candles, a birthday cake, surprise, honey;
słucha dwóch historyjek dotyczących obchodzenia urodzin
recytuje i ilustruje ruchem wyliczankę „It’s raining, it’s windy”
śpiewa piosenki: „Colours”, „Rain, rain, go away”, „Happy birthday”

Sytuacje i funkcje komunikacyjne:

-obchodzenie urodzin

-nazywanie kolorów i kształtów

-nazywanie jesiennej pogody i ubrań

„Shapes” – poznanie kształtów: circle, triangle, square.
„Colours” – przypomnienie kolorów: red, yellow, brown, green, orange (kolorowanie domów tymi barwami).
Piosenka „Colours”, ilustracja ruchowa utworu.
Praca plastyczna „Rytmy” (utrwalenie kolorów).
„Autumn clothes” (jesienne ubrania) – przypomnienie słownictwa: wellies, an umbrella, a raincoat, a cap.
Zabawa ruchowa “Simon says”.
Praca plastyczna w grupach – kolorowanie Eddiego zgodnie ze wzorem.
„Weather” – przypomnienie wyrażeń: It’s raining., It’s windy., It’s sunny.
Wyliczanka „It’s raining, it’s windy”. Wprowadzenie słów: a chestnut, a leaf, a squirrel, nuts, an acorn;
Piosenka „Rain, rain, go away” – ilustracja ruchowa.
Zabawa ruchowa „An umbrella, a raincoat”, „Clap your hands”.
Historyjka obrazkowa „Przyjęcie urodzinowe Eddiego” (słowa: a birthday, a present, balloons, a cake, candles, surprise).
Piosenka „Happy birthday”. Kolorowanie tortu urodzinowego.
Zabawa ruchowa „What’s missing?”.
„Happy Birthday, Eeyore!” - słuchanie książki czytanej przez nauczyciela.
Powtórzenie kształtów, określeń pogody i słów dotyczących urodzin.

listopad 2016r. – grupa 5-latków (Maczki) - „Food”

dziecko posługuje się określeniami pogody: It’s rainy. – Jest deszczowo., It’s windy. – Jest wietrznie., It’s sunny. – Jest słonecznie., It’s snowy. – Jest śnieżnie.
nazywa owoce: apples, bananas, plums, lemons, cherries, pears; wodę – water i jedzenie, np.: cheese – ser, bread – chleb, butter – masło, marmalade -marmolada z cytrusów, jam – dżem, sausages – kiełbaski, parówki, an egg – jajko, a chicken – kurczak, a ham – szynka, a sandwich – kanapka, cakes – ciasteczka, plate – talerz;
używa zwrotów: yummy – pyszne, yucky – okropne, I like ....– Lubię, I don’t like...– Nie lubię., What’s this? – Co to jest?, How many? – Ile?, What is missing on a plate? – Czego brakuje na talerzu?, Is it good? – Czy to jest dobre?
recytuje i ilustruje ruchem wyliczanki „I like apples”, „Pick up, put down”
śpiewa piosenki: „Yummy twist”, „Delicious”, „How’s the weather?”
uczestniczy w zabawach ruchowych: „Apple tree”, „Bread and butter”
słucha książki czytanej w języku angielskim (na temat jedzenia)

Sytuacje i funkcje komunikacyjne:

- nazywanie jedzenia (w tym: owoców)

- wyrażanie upodobań kulinarnych

- określanie rodzaju pogody

Tematy:

(2 XI) „Food 1” – przypomnienie słownictwa: an apple, a banana, a lemon, a plum, a pear, a cherry, water. Zabawa „What’s missing?”, zabawa typu „Piłka parzy”.
(7 XI) Utrwalenie nazw owoców, zabawy ruchowe: „I like apples”, „Apple tree”.
(9 XI) „It’s yummy” – zastosowanie konstrukcji „I like”, „I don’t like”.
(14 XI) Praca plastyczna – kolorowanie KP4 zgodnie z podanym kodem. Przeliczanie produktów, udzielanie odpowiedzi na pytanie: „How many...?”, „What colour...?”.
(16 XI) „Food 2” – przypomnienie słów: bread, butter, marmalade, jam, cheese, a sausage, a pizza, an egg, a chicken, a ham, a sandwich, cakes. Zabawa „What’s missing?”, wyliczanka „Bread and butter”.
(21 XI) Zabawa ruchowa przy piosence „Yummy twist”, zabawa ruchowa „I like pizza”. Zabawa typu „Piłka parzy”.
(23 XI) Praca plastyczna „I like” – rysowanie tego, co dzieci lubią jeść. Zabawa z talerzykami „On the plate there are”.
(28 XI) Praca z obrazkami przedstawiającymi jedzenie – zabawy utrwalające słownictwo. Zabawa ruchowa „Pick up, put down”.
(30 XI) Słuchanie książki na temat jedzenia w języku angielskim, czytanej przez nauczyciela.

grudzień 2016r. – grupa 5-latków (Maczki) - „Christmas time”

dziecko posługuje się wyrażeniami związanymi z Bożym Narodzeniem: Christmas – Boże Narodzenie, Christmas Eve – Wigilia, Christmas time – świąteczny czas, Christmas cracker – cukierek z prezentem, Christmas stocking – skarpeta na prezenty, Christmas card – kartka bożonarodzeniowa, Christmas tree - choinka, Christmas carols - kolędy, Santa Claus – Święty Mikołaj, Merry Christmas! – Wesołych Świąt!, Happy New Year! – Szczęśliwego Nowego Roku!
rozumie słowa: fireplace – kominek, bell – dzwonek, horse – koń, sleigh – sanie, one horse open sleigh – jednokonne sanie, star – gwiazda, present – prezent, bauble – bombka, angel – anioł, dress up the tree, decorate the Christmas tree – ubierać choinkę, ride – jechać, jingle – dzwonienie, brzęk
uczestniczy w zabawie ruchowej „Santa is looking”, „Horses and sleighs”, „Two little feet”, „For story time” („Sometimes my hands”) i zabawie paluszkowej „This is the church”
słucha świątecznej historyjki „Santa Claus”
śpiewa piosenki świąteczne i kolędy: „Jingle bells”, „We wish you a Merry Christmas”, „Silent night”, „Santa, where are you?”
ogląda filmy o tematyce świątecznej w języku angielskim: „Christmas story”, „Decorate the Christmas tree”, „Hello Reindeer”, „Peppa Pig Santa’s visit”, „Rudolph the Red Nosed Reindeer”

Sytuacje i funkcje komunikacyjne:

-obchodzenie Świąt Bożego Narodzenia

-składanie życzeń

-śpiewanie kolęd

-ubieranie choinki

-spotkanie ze Świętym Mikołajem

Tematy:

(5 XII) Christmas in Great Britain. Zapoznanie ze słowami: a Christmas cracker, a Christmas stocking, a Christmas tree, a fireplace, Santa Claus.
(7 XII) Wykonanie Christmas crackera. Zabawa ruchowa „Santa is looking”, „Two little feet”.
(12 XII) Christmas carols. Wprowadzenie słownictwa: a bell, a horse, a sleigh. Zabawa ruchowa „Horses and sleighs”.
(14 XII) Piosenka „Jingle bells”, ilustracja ruchowa utworu. Rysowanie po śladzie i kolorowanie obrazka ilustrującego piosenkę.
(19 XII) Christmas time. Wprowadzenie słownictwa: a Christmas carol, a Christmas card, a Christmas Eve. Wykonanie kartek świątecznych. Zabawa paluszkowa „This is the church”.
(21 XII) Christmas story (historyjka 2) – wysłuchanie historyjki o Eddim, ustalanie kolejności wydarzeń, kolorowanie obrazków do historyjki. Zabawa ruchowa „For story time”. Piosenka „Merry Cristmas”, kolęda „Silent night”.
(27 XII) Filmy o tematyce świątecznej w języku angielskim: „Christmas story”, „Decorate the Christmas tree”, „Hello Reindeer”, „Peppa Pig Santa’s visit”, „Rudolph the Red Nosed Reindeer”.
(28 XII) Piosenki Super Simple Songs: „Santa”, „We wish you a Merry Christmas”, „Santa, where are you?”, „Jingle bells”, „Deck the Halls”.

W ramach wolontariatu

Marianna Pluta uczyła swoich rówieśników jak tańczyć Krakowiaka w Grupie Bratków

W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.
Działanie: 1- Zajęcia Zabawy z językiem angielskim prowadząca mgr Lucyna Śliżewska

-

Obcowanie z językiem angielskim w przedszkolu ma na celu przede wszystkim stworzenie atmosfery zabawy, która sprzyja nauce, motywowanie dzieci oraz wykorzystywanie ich naturalnych predyspozycji do rozwijania umiejętności językowych. Celem zajęć jest wsparcie rozwoju kompetencji komunikacyjnej dziecka, wdrażanie go do pracy w grupie, rozwijanie wrażliwości i zdolności twórczych dziecka, a także umocnienie jego wiary we własne siły i możliwości. Dzieci uczą się nieświadomie, w sposób naturalny, poprzez zabawę, ruch i gry językowe. Na każdych zajęciach podróżują do Anglii, gdzie w towarzystwie Małej Mrówki wykonują przeróżne zadania, prace plastyczne, eksperymenty, odgrywają role w krótkich scenkach. Korzystają przy tym z komputera i tablicy interaktywnej, gier i programów edukacyjnych, łączących obraz z dźwiękiem, co znacznie ułatwia przyswajanie języka. Oswajają się z brzmieniem języka angielskiego i poznają jego tło kulturowe, a z czasem same próbują powtarzać proste słowa, wierszyki i śpiewać piosenki.

Adresatem zajęć są dzieci w wieku 3 i 4 lat z grup: Stokrotki i Bratki.

Październik :Zabawy z językiem angielskim
Listopad- Poznajemy figury

Grudzień:

STYCZEŃ:

LUTY:

MARZEC

KWIECIEŃ

MAJ

Czerwiec

On and under

W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 3 grupy)
Działanie: 2- Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne" Wesołe Minionki"- prowadząca mgr Joanna Kozłowska

Bawimy się w grupie- zabawy cyrkowe -
Nasze emocje -
Moja rodzina Minionków
Strach
Robimy sałatkę
Malowanie 10 palcami
Przyjaźń
Dotyk
Czuję się dobrze we własnym ciele
Zabawy Mikołajkowe Minionków
Z darami w schronisku w Sokółce
Uczucia- zabawy z chustą animacyjną
Moje emocje
Zabawa jako rozładowanie negatywnych emocji
Uważnie słucham poleceń

LUTY:

W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 3 grupy)

Działanie 3: Zajęcia Mały konstruktor- prowadząca: mgr Katarzyna Żywolewska

październik :Zajęcia Mały konstruktor

listopad: Tworzymy budowle przestrzenne

Grudzień:-Rozwijamy wobraźnię przestrzenną

STYCZEN 2017-Rozwijamy zręczość oraz wytrwałość

LUTY 2017-Kulinarne wytwory małych konstruktorów
- Domy, mosty, ogrody

MARZEC 2017

KWIECIEŃ 2017

W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo ( 2 grupy)
Działanie 4: Zajecia rozwijające kompetencje matematyczne Raz, dwa, trzy- prowadzaca mgr Małgorzata Dębko

Zajęcia rozwijające kompetenncje matematyczne Raz, Dwa, Trzy

Adresatami zajęć rozwijających kompetencje matematyczne są dzieci 5-letnie
z grupy Maczki (dwie grupy). Program zakłada realizację treści matematycznych w okresie od października 2016 do czerwca 2017 jedną godzinę tygodniowo.

Głównym celem realizacji zajęć jest podniesienie poziomu kompetencji matematycznych dzieci, rozwój logicznego myślenia, wykształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi. Przedszkolaki mają okazję zobaczyć jak w ciekawy sposób można bawić się matematyką, a przy tym uczyć się, zdobywać nowe umiejętności, rozwijać matematyczną wyobraźnię.

Gry i zabawy matematyczne wywierają dodatni wpływ na rozwój umysłowy dzieci, rozwijają szybkość orientacji, pobudzają pomysłowość, poszerzają i utrwalają wiadomości
z różnych dziedzin, wyrabiają pożądane nawyki oraz orientację w otaczającym świecie. Za pomocą gier i zabaw matematycznych ćwiczymy w dziecku spostrzegawczość, myślenie, wolę. Zaznajamiamy je z wielkościami, ciężarem liczbami, barwami, kształtami, rozwijamy wyobraźnię czasową. Kształcimy umysł dziecka, wdrażamy do logicznego myślenia, rozwijamy pamięć, wyrabiamy umiejętność porównywania, klasyfikowania przedmiotów według cech.

W świadomości dziecka pojęcia „gra”, „zabawa” kojarzą się z przyjemnym spędzaniem czasu z rozrywką. Przez wprowadzanie elementów gier i zabaw podczas realizacji zajęć „Raz, dwa, trzy” sprawimy, że nauka stanie się ciekawsza, dzieci będą chętniej pracowały i dzięki temu osiągną lepsze wyniki.

W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 2 grupy)

Działanie 5: Zajęcia Mały Badacz-prowadząca Anna Klim

Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ręką, sercem i głową”. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej bowiem zapamiętujemy to, co nam się miło kojarzy.

Głównym celem zajęć „Mały badacz” jest wzbudzanie i rozwijanie wśród dzieci ciekawości otaczającym światem, poznanie i doświadczenie zjawisk zachodzących
w przyrodzie i z udziałem człowieka. Na zajęciach przedszkolaki uczestniczą w prostych eksperymentach i zabawach badawczych podczas których poznają cechy, właściwości
i funkcje przedmiotów, różnorodne zjawiska, a także rozmaite zależności przyczynowo skutkowe między badanymi przez siebie przedmiotami i zjawiskami. Podejmując zabawę badawczą uczą się planowania własnych działań, poszukiwania oryginalnych pomysłów
i rozwiązań, rozwijają wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość.
Podczas spotkań dzieci mają okazję poznawać piękno i złożoność środowiska przyrodniczego podczas realizacji pięciu obszarów: „Co może robić wiatr i powietrze?”, „Tajemniczy magnes ” „Tajemnice wody” „Co może słońce?- Zabawy z promieniami słonecznymi i kolorami”, „Tajemnicza ziemia

Powietrze wokól nas:

WODA :

MAGNES

W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 3 grupy)

Działanie 6: Zajecia Twórczy Przedszkolak- prowadzą trenerzy 1 stopnia Sensoplastyka®: mgr Justyna Domin i mgr Lucyna Jolanta Szymańska

PAŹDZIERNIK:

Miękka plastelina- relacja fotograficzna
Masa solna relacja fotograficzna
Masa biała relacja fotograficzna -
Ciecz nienewtonowska i ocean relacja fotograficzna

LISTOPAD:

GRUDZIEŃ 2016

Masa orzechowa-relacja fotograficzna
Masa marcepanowa i kolorowe robaczki- relacja fotograficzna
Masa cukrowa- relacja fotograficzna

STYCZEN 2017
Pachnąca farba relacja fotograficzna
Farba witrażowa relacja fotograficzna
Farba solna - relacja fotograficzna
Kolorowy klej- relacjaa fotograficzna

LUTY 2017

Farba do malowania palcami- relacja fotograficzna
Domowy piasek księżycowy- realacja fotograficzna
Domowy piasek- zwykły-fotorelacja
Kolorowy makaron- fotorelacja

MARZEC 2017

Masa ziemniaczana z groszkiem i marchewką- fotorelacja
Masa buraczana- fotorelacja
Masa marchewkowa- fotorelacja
Masa makaronowa- fotorelacja

KWIECIEŃ 2017

Masa z kasz- fotorelacja
Malowanie mokre w mokrym- fotorelacja
Malowanie olejem- fotorelacja

MAJ 2017

CZERWIEC:

Masa truskawkowa

Bohaterem tej opowieści jest złośliwy Chochlik, który nie lubi Świąt Bożego Narodzenia. Dlatego też będzie się bardzo starał sprawić, aby Święta nie były radosne i szczęśliwe. Nie spodziewa się jednak, że ktoś może mu w tym przeszkodzić. Aniołek i dwa Świąteczne Elfy postarają się wspólnie z publicznością przekonać Chochlika Złośnika do zmiany poglądów i wzbudzić w nim bożonarodzeniową radość. Pomogą w tym świąteczne piosenki oraz wspólnie wykonane piękne kolędy.
SCENARIUSZ I OPRACOWANIE:
Beata i Daniel Bogdanowicz
***
SKŁAD INSTRUMENTALNY:
skrzypce, instrument klawiszowy, klarnet,
kontrabas
***
oraz śpiew

Zabawy rytmiczn0- muzyczne rozwijają u dzieci nie tylko słuch muzyczny.Ale także:

Wyrabiają szybką reakcję ruchową
Wyrabiają, usprawnianie orientacji myślowej oraz szybkiej reakcji mięśniowej
Ćwiczą wyobraźnię i orientację przestrzenną
Kształtują uwagę, pamięć, spostrzegawczość
Usprawniają ogólną motorykę dziecka
Kształtują koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową
Wyrabiają samokontrolę
Ćwiczą koncentrację uwagi
Zachęcają dzieci do posługiwania się własnym głosem
Wdrażają do umiejętności współżycia w zespole klasowym
Wdrażają do pozbywania się zahamowań, stanów napięcia i niepokoju
Wyrażają (ruchem i gestem) niewerbalnie treści rymowanek, piosenek,

W ramach wolontariatu po raz drugi wzięliśmy udział w akcji zbierania żołędzi dla zwierząt z białostockiego ZOO. Zwierzętami, których dietę uzupełniają żołędzie są m.in. daniele, jelenie, dziki i żubry. Wspólnie promujmy proekologiczne zachowania u najmłodszych

i pokazujmy, w jaki sposób można korzystać z zasobów przyrody. Nasze przedszkolaki chętnie zbierały żołędzie razem z rodzicami na wspólnych wycieczkach i spacerach.

Zebrane żołędzie zostaną przekazane opiekunom białostockiego ZOO w Białymstoku.

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w zbiórkę.

Agnieszka Olechno

Jak co roku realizujemy program Bezpiecznego Przedszkolaka we współpracy w policją.
Panie policjantki tym razem uatrakcyjniły zabawy z wykorzystaniem samochodów do zajęć, drogi, przejścia dla pieszych i wielu innych przedmiotów.

Ciecz nienewtonowska i ocean to ostatnie tematy z października.
Było mokro, delikatnie, miekko, ale też ślisko, pachnąco i wesoło.

Momentami tajemniczo i zabawnie.

Pędząca Strzała jest Indianką, która nosi zaczarowane sandały. Te niezwykłe buty same podążają w kierunku muzyki. Dzięki nim Pędząca Strzała poznała już muzykę różnych narodów. Tym razem muzyczne sandały zaprowadziły ją do ogniska, przy którym siedzą trzej kowboje. Mężczyźni grają i śpiewają piękne, wesołe piosenki. Indianka ogromnie zainteresowana tym co słyszy, zakrada się bliżej i chowa się za krzakiem. Dowiaduje się w końcu, że jest to muzyka country, która powstała w Ameryce.
Słuchacze poznają największe przeboje tego gatunku, oraz instrumenty w nim występujące, z których na szczególną uwagę zasługuje banjo – instrument w Polsce mało znany.

Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ręką, sercem i głową”. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej bowiem zapamiętujemy to, co nam się miło kojarzy.

Głównym celem zajęć „Mały badacz” jest wzbudzanie i rozwijanie wśród dzieci ciekawości otaczającym światem, poznanie i doświadczenie zjawisk zachodzących
w przyrodzie i z udziałem człowieka. Na zajęciach przedszkolaki uczestniczą w prostych eksperymentach i zabawach badawczych podczas których poznają cechy, właściwości
i funkcje przedmiotów, różnorodne zjawiska, a także rozmaite zależności przyczynowo skutkowe między badanymi przez siebie przedmiotami i zjawiskami. Podejmując zabawę badawczą uczą się planowania własnych działań, poszukiwania oryginalnych pomysłów
i rozwiązań, rozwijają wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość.
Podczas spotkań dzieci mają okazję poznawać piękno i złożoność środowiska przyrodniczego podczas realizacji pięciu obszarów: „Co może robić wiatr i powietrze?”, „Tajemniczy magnes ” „Tajemnice wody” „Co może słońce?- Zabawy z promieniami słonecznymi i kolorami”, „Tajemnicza ziemia

Korzyści dla dzieci wynikające z uczestniczenia w zajęciach z elementami Sensoplastyki©:

uwalnianie naturalnej ekspresji twórczej,
wspieranie samodzielności,
czerpanie satysfakcji z kreatywnego działania,
doświadczanie sukcesów w realizacji swoich pomysłów,
wspieranie aktywności we wprowadzanie zmian i ulepszeń,
wychodzenie ze schematów,
elastyczne podejście do zmian w stale zmieniającym się świecie,
poznawanie nowych form wyrazu i działań artystycznych,
współdziałanie i wzajemną pomoc w celu osiągnięcia zamierzonych planów,
pielęgnowanie krytycznego i świadomego spojrzenia na rzeczywistość, które skutkuje innowacyjnością w działaniu,
wzmacnianie wiary we własne możliwości.

Zajęcia rozwijające kompetenncje matematyczne Raz, Dwa, Trzy

Adresatami zajęć rozwijających kompetencje matematyczne są dzieci 5-letnie
z grupy Maczki (dwie grupy). Program zakłada realizację treści matematycznych w okresie od października 2016 do czerwca 2017 jedną godzinę tygodniowo.

Głównym celem realizacji zajęć jest podniesienie poziomu kompetencji matematycznych dzieci, rozwój logicznego myślenia, wykształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi. Przedszkolaki mają okazję zobaczyć jak w ciekawy sposób można bawić się matematyką, a przy tym uczyć się, zdobywać nowe umiejętności, rozwijać matematyczną wyobraźnię.

Gry i zabawy matematyczne wywierają dodatni wpływ na rozwój umysłowy dzieci, rozwijają szybkość orientacji, pobudzają pomysłowość, poszerzają i utrwalają wiadomości
z różnych dziedzin, wyrabiają pożądane nawyki oraz orientację w otaczającym świecie. Za pomocą gier i zabaw matematycznych ćwiczymy w dziecku spostrzegawczość, myślenie, wolę. Zaznajamiamy je z wielkościami, ciężarem liczbami, barwami, kształtami, rozwijamy wyobraźnię czasową. Kształcimy umysł dziecka, wdrażamy do logicznego myślenia, rozwijamy pamięć, wyrabiamy umiejętność porównywania, klasyfikowania przedmiotów według cech.

W świadomości dziecka pojęcia „gra”, „zabawa” kojarzą się z przyjemnym spędzaniem czasu z rozrywką. Przez wprowadzanie elementów gier i zabaw podczas realizacji zajęć „Raz, dwa, trzy” sprawimy, że nauka stanie się ciekawsza, dzieci będą chętniej pracowały i dzięki temu osiągną lepsze wyniki.

W Światowym Dniu Zwierząt 4 października pracownicy Przedszkola Nr 5 odwiedzili Schronisko dla zwierząt w Sokółce. Przywieźli ze sobą 10 worków plastikowych nakrętek. Pieniądze z ich sprzedaży zostaną przeznaczone na żywność i utrzymanie podopiecznych schroniska. Dzieci z naszego przedszkola i żłobka z niezwykłym zapałem gromadziły korki w swoich domach. Dziękujemy naszym Rodzicom za wsparcie akcji prowadzonych przez nas w ramach Wolontariatu i zachęcamy do dalszej aktywności. Zbiórka plastikowych nakrętek potrwa jeszcze do końca października. A pieski mieszkające w schronisku naprawdę potrzebują naszej pomocy.

Lucyna Śliżewska

Paulina Malesza

Edukacja przez ruch wg Doroty Dziamskiej

Wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego w Kuryłach.Tutaj mieszka nasza Marianna.
Dzieci zachwycone i szczęsliwe wracały do przedszkola.

Dziekujemy za moc cudownych wrażeń

Wspomaganie rozwoju dziecka ze specjalnym potrzebami edukacyjnymi.

Każdy uczestnik mógł przekonać sie na własnej skórze Jak odbiera świat osoba z zaburzeniami zmysłów

Szkolenie prowadziła mgr Anna Gawryluk doradca metodyczny MODM dnia 24 maja 2016 roku

W sali gorąco.Nasze Stokrotki mają wiec zajecia na przedszkolnym placu.

Przygotowana wcześniej folia spożywcza rozciagnieta miedzy drzewami nadała przestrzeni .

Opowiadanie o malowaniu na kartkach bez zakończenia zmotywowało dzieci

do tworzenia opowieści wg własnego pomysłu za pomocą malowania.

Dzień Dziecka 2016, czyli masa atrakcji na Stadionie Miejskim!

1 czerwca jak co roku jest dniem szczególnie wyczekiwanym i wyjątkowym dla wszystkich dzieci. W najbliższą środę maluchy w wieku przedszkolnym mogą liczyć na masę atrakcji przygotowanych przez Burmistrz Sokółki. W planie są między innymi manewry spadochroniarzy, pokaz czołgu, prezentacja sprzętu służb mundurowych, zabawy dmuchane, przejażdżka kucykiem oraz malowanie twarzy.

Oto, co czeka na nas podczas obchodów DNIA DZIECKA – program imprezy:

10:00 - Oficjalne otwarcie

10:10 - Przejazd czołgu po wrakach samochodowych

10:20 - Pokaz skoków spadochronowych

10:30 - 13:00 - Otwarta zabawa na bezpłatnych atrakcjach dla dzieci.

Nasze Przedszkolaki spedziły także czas na zabawie w Smykolandii

Nasze przedszkole reprezentowały : Lena D., Zuzanka J. oraz Amelka B. Trzymaliśmy kciuki za naszych przedszkolaków.

Od niedawna ,na naszym przedszkolnym placu zabaw, pojawiły się nowe sprzęty:
duża kolorowa zajeżdżalnia, piekny różowy domek oraz duża trampolina.

Radość, niespodzianki, przestrzeń, zwierzątka i zachwyt dzieci.To wszystko na dzisiejszej wycieczce.

Cudowne miejsce , cudowny klimat i cudowni ludzie.Dziekujemy serdecznie

Ze wzgledu na duży upał dziś biegaliśmy na naszym placu przedszkolnym.

10 maja 2016 na długo zostanie z pamięci przedszkolaków i rodziców. Wspólnie z dziećmi rodzice przygotowali zdrowe śniadanie .
Nastepnie wszyscy udajemy się na stadion, gdzie wspólnie weźmiemy udział w II Ogólnopolskim Maratonie Przedszkolaków Sprintem do Maratonu.
Po biegu wspólnie skosztujemy pysznych i zdrowych rzeczy przygotowanych wspólnie .Piknik kulinarny trwa.

Po warsztatach kulinarnych wszyscy udalimy sie na starion OSiR w Sokółce.Tu czekały na nas kocyki, kanapki, zdrowe napoje, sałatki i owocowe szaszłyki.

I wystartowaliśmy...

Prezentacja do projektu w barwach biało-czerwonych z okazji Święta Konstytucji 3 maja oraz Święta Flagi

Startujemy

Tablica multimedialan to dobry początek do wprowadzenia zasd konstruowania gier planszowych. Oto wstęp do tworzenia .

Sprawność manualna bardzo przydatna, okazuje się ,nawet podczas pisania na tackach z mąką.

Serdecznie dziekujemy Panu Danielowi Ejsmont za zaproszenie i sesję zdjęciową dla naszych pzredszkolaków.Było wspaniale.

Dzieci zachwycone i pełne dobrych emocji.

Warszawski Teatr Edukacyjny wystąpiła w kinie Sokół z przedstawieniem teatralnym Szkatułka Krasnala Chichotka

Nasze 6latki wzięły udział w Olimpijce pierwszy raz

Mamy zdolne dzieciaki.Chętnych do śpiewania podczas konkursu było 11 osób.Nasze przedszkole będą reperezentowali: Maciek, Antosia i Dorotka.Brawo, brawo, brawo.Trzymamy za Was kciuki w Emininacjach Gminnych.

Pani Asia zaprosiła koleżanki na zajecia wiosenne do grupy Bratków

Świeta tuż, tuż.Nasze Stokrotki doświadczały dziś , jak zrobić świąteczną sałatkę warzywną.Próbowałam.PYCHOTA

Wystawa pisanek

1 marca 2016 roku gosciliśmy u siebie nauczycieli z pobliskich szkół i przedszkoli.Praktyczne zabawy muzyczno- plastyczne do wykorzystania w codziennej pracy z dziećmi.

Żeby wspomagać rozwój umysłowy potrzebny jest budulec czyli doświadczenia dziecka. Nasze przedszkolaki przeliczają, toworza i doświadzczają codziennie nowych działań

Magia, szalone zabawy...było super

W ramach wolontariatu „Voluntary Five” nasze przedszkole zorganizowało zbiórkę

pt. „Daj coś od siebie”na rzeczDomu Matki i Dziecka w Supraślu.

Wspólnymi siłami udało nam się zebrać dużo różnych rzeczy

potrzebnych mamom i ich dzieciom: książeczki, maskotki, ubranka,

środki czystości,żele pod prysznic i wiele innych przedmiotów.

Dziękujemy wszystkim osobom, rodzicom i ich dzieciom

za zaangażowanie i serce jakie włożyliście w tą akcję!!

Serdecznie dziękujemy i liczymy na dalszą współpracę!!

Nasze przedszkolaki oglądały film edukacyjny Polak Mały propagowany przez MEN

Czary , mary i hop do słoika. Ale, jak to możliwe...nasze przedszkolaki to widzą Video

Przedstawienie Deszczowy król w wykonaniu Stokrotek

Stokrotki temperując kredki rozcierały palcem na białej kartce wszystkie kolory jesieni. Nastepnie przyklejały ramki( kolorowe paski) .Na środku kartki przykleiły twarze wycięte ze starych gazet.A następnie doklejały suknie z jesiennych liści.Wszystkie prace zostały wywieszone w sali.Na wysttawę zaprosiliśmy wszystkie przedszkolaki.Bratki podziwiały wystawę prac jesiennych i razem z nami poznały jesienne piosenki.

Psotna Anka-Jagodzianka

      Spektakl o tym, że spryt i odwaga pomagają rozwiązać nawet najtrudniejsze problemy. W bajce angażujemy dzieci z widowni (grają role dam i rycerzy) oraz propagujemy dobre nastawienie do zdrowej żywności.
      W królestwie Bajadery, smok Zakalec co roku porywa jedną damę, zmuszając ją do gotowania posiłków i śpiewania kołysanek. Tak jest od wieków.
      Zły zwyczaj nie podoba się młodej księżniczce Ance-Jagodziance, która nie chce, by smok skrzywdził następną dziewczynę. Postanawia wybrać się na służbę zamiast kolejnej damy, i dać Zakalcowi nauczkę.
      Swoim uporem i psotami przekonuje smoka, że krzywdzi młode dziewczęta.
      Wymyśla też dobre rozwiązanie problemu. Postanawia wykorzystać waleczność smoka i zatrudnić go w armii swego ojca, gdzie nie będzie już musiał martwić się o „wikt i opierunek”. Król Mazurek jest zachwycony pomysłem mądrej córki i mianuje smoka oficerem.

Dziś Stokrotki brały udział w zabawie badawczej z wodą , olejem i butelką.Próbowały odgadnąć dlaczego oliwa na wierzch wypływa i skąd ta burza w butelce wody...

Maczki i Stokrotki były na wystawie klocków lego w Białymstoku.

21 października wysłuchaliśmy i aktywnie uczestniczyliśmy w audycji muzycznej Pipi w Krainie bajek

Taniec wpływa pozytywnie na samopoczucie .Rozwija też sprawność ruchową , estetykę i grację poruszania się .W czasie zabaw tanecznych dzieci mają okazję rozwijać ekspresję ruchu.W trakcie wysiułku fizycznego wydzielane są endorfiny czyli hormon szczęścia.Dbamy codziennie o to, aby nasze dzieci jak najwiecej mialy takich zabaw.

W każdą środę o godzinie 17.00 grupa chętnych osób bierze udział w zajęciach basic aerobic .Każdy dbajacy o zdrowie może uczestniczyć w tych spotkaniach bezpłatnie.Serdecznie zapraszamy

Tym razem biegaliśmy na hali sportowej w liceum ogolnokształcącym.Dzieki uprzejmości Pana Stanisława M. każdy przedszkolak mógł wystartować na dowolnym dystnsie według swoich możliwości.

Wtorek 20 październik 2015.Dziś ze wzgledu na pogodę biegaliśmy na sali gimnastycznej.W maratonie brało udział 67 dzieci .

Nasze przedszkolaki przebiegły 19 października 2015 ( poniedziałek) 3200 m. Biegło 79 przedszkolaków

Nasze Maczki zrobiły niespodziankę maluszkom ze żłobka.Przedstawiły im występ Kosz pełen witamin. Widownia przygladała się z zauroczeniem.Ależ to niespodzianka

Wszystkie przedszkolaki z naszego przedszkola podziwiały piekno jesiennego lasu podczas obchodów Świeta Drzewa.

Dziś odbyło się przedstawienie Bajka o poszanowaniu ksiażek. Pokazane zostało , że ksiażki są ciekawe bo można tam przeczytać o wielu przygodach..Dzieci spotkały Pchłę Szachrajkę, Anie z Zielonego wzgóraz, Kopciuszka i Alę.Każda postać pokazała, że ksiażki należy szanować i ,że są bardzo ciekawe.Przy okazji dzieci bawiły się wspólnie czarowały i tańczyły.

Nasze najmłodsze przedszkolaki robiły samodzielnie tortillę.Pychota.Młodzi kucharze do MasterChefa

W środę 9 września w ramach realizacji projektu edukacyjnego „Zdrowy ząbek” gościliśmy w grupie Maczków higienistkę. Pani Beatka Tochwin wyjaśniła na czym polega jej praca i rola w gabinecie dentystycznym. Zaprezentowała narzędzia diagnostyczne oraz zapoznała z podstawowymi zabiegami profilaktycznymi oraz metodami leczenia zębów.

W przemiłej atmosferze sprawdziła wszystkim przedszkolakom stan uzębienia i higieny jamy ustnej. Omówiła wpływ złych i dobrych produktów w diecie śpiewając witaminową piosenkę „P jak pomidor”. Przedstawiła technikę prawidłowego mycia ząbków metodą „Fonesa” .
W trakcie testu sprawdzającego przedszkolaki pokazały czego się nauczyły podczas spotkania - prawidłowo myjąc ząbki. W nagrodę każdy z nich otrzymał pamiątkowe naklejki.
Nie odbyło się również bez wspólnej zabawy tanecznej do utworu „Szczotka, pasta…” oraz ciepłych podziękowań za cenne wskazówki oraz przesympatyczną wizytę.

W grupie Maczków pojawił się nowy „przedszkolak” ogromny różowy miś. Pluszak od razu wzbudził wśród dzieci ogromny entuzjazm. Zwłaszcza dziewczynki nie rozstają się z nim choćby na chwilę, tulą się do niego i często leżakując na nim. Serdecznie dziękujemy naszej Dominice i jej mamie pani Agnieszce za tak przemiły prezent

Dziś gościliśmy niezwykłych gości z Hiszpanii.Marbella to miejscowość skąd przyleciały dziewczynki : Sandra i Izabella. Nasi goście przywitali wszystkich po hiszpańsku.Nastepnie razem z dziećmi liczyły, wymieniały dni tygodni i odpowiadały na trudne pytania dzieci.Potem wspólnie bawiły się w zabawy ruchowe i gry. Na sali gimnastycznej razem spedziły aktywnie, .miło i radoście czas . Na zakończenie dziewczynki otrzymały na pamiątkę rysunki od dzieci.W przyszłym tygodniu poznamy tradycje i zwyczaje Hiszpanii oraz inne ciekawostki.
Serdecznie dziekujemy mamie dziewczynek Pani Anecie oraz kochanym dziewczynkom.Już teskinmy za Wami.

Za nami kolejny Dzień Rodziny. Dziękujemy wszyskim za udział. Mamy nadzieję,że bawiliście sie znakomicie.

15 czerwca 2015 skorzystaliśmy z zaproszenia mamy Dominiki i wybraliśmy się na wycieczkę do miejscowości Długi Ług. Swoją wizytę rozpoczęliśmy od plantacji truskawek, gdzie tata Dominiki opowiedział nam jak należy dbać o truskawki, dzieci mogły także zobaczyć specjalne urządzenie za pomocą, którego nawadnia się plantację. Samodzielne zbieranie truskawek przyniosło wszystkim wiele satysfakcji. To nie koniec atrakcji, dzieci miały też okazję poznać alpaki. Dowiedziały się też, że te inteligentne, łagodne i delikatne zwierzęta, szczególnie łatwo przywiązujące się do dzieci, wiele radości sprawiło im karmienie alpak marchewkami. Po ciekawym spotkaniu ruszyliśmy dalej, bo wiele atrakcji czekało nas jeszcze na posesji Państwa Urban, gdzie zostaliśmy przyjęci z ogromną serdecznością
i gościnnością. Dzieci od razu ruszyły do zabawy, miały do dyspozycji trampolinę, piaskownicę i inne zabawki udostępnione przez Dominikę. Największym powodzeniem cieszyła się chyba trampolina, na której "wzloty i upadki" sprawiały wielką frajdę. Miłe gospodynie mama i babcia Dominiki przygotowały poczęstunek: były drożdżówki i kompot truskawkowy (własnej roboty) a przede wszystkim podjedliśmy samodzielnie zebrane truskawki. Rodzice Dominiki zaskoczyli wszystkich prezentami, każde dziecko otrzymało alpaczka z kolorowych balonów. Z całego serca dziękujemy Rodzinie Państwa Urban za zaproszenie i możliwość spędzenia czasu w tak uroczym i przyjaznym miejscu.

W tym niepowtarzalnym klimacie dzieci podziwiały uroki dawnej polskiej wsi. Wspaniały wypoczynek zagwarantowała przybyłym przedszkolakom rozległa przestrzeń malowniczej polany, a w klimat sprzed kilkuset lat wprowadzą gości obiekty o zabytkowym charakterze.

Ukojenie przyniiósł widok stawu i spacer po Majątku. Można przyjrzeć się : starej kuźni „Dziadka Piotra”, ponad dwustuletniej „Chatce pod mchem”, wiatrakowi „Koźlak” , Strażackiej wieży, starej chatce „Państwa Wysockich” lub „Wędzarni z piecem chlebowym”. Można też zajrzeć do chatki noclegowej „Dziupla” i do piwniczki ze starej cegły. Dopełnieniem tego pięknego, swojskiego obrazu są wiekowe sprzęty: kufry, skrzynie, sagany, kołowrotki, kosy i sierpy. Można im się przyjrzeć z bliska i poczuć ukryty w nich czas. Sielskości Majątkowi dodają oswojone zwierzęta – małpki, kangury, konie, kucyki, osiołki, daniele, lamy, alpaki, kózki, rybki, świnki wietnamskie, pieski, kotki, strusie, kaczki, gęsi, łabędzie, bociany oraz mnóstwo królików.

Pani Joasia zaprosiła rodziców na zajecia z gimnastyki korekcyjnej.

VIII edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Uśmiech otwiera wszystkie serca” temat „Szczęśliwe chwile”.

„Aby być szczęśliwym,

trzeba pragnąć, działać i pracować-

taki jest porządek przyrody,

której życie polega na działaniu”

Paul Holbach

3 czerwca 2015 roku w Przedszkolu nr 5 w Sokółce odbyło się uroczyste podsumowanie i otwarcie wystawy pokonkursowej VIII edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Uśmiech otwiera wszystkie serca” temat „Szczęśliwe chwile” Tradycyjnie zorganizowany we współpracy Przedszkola nr 5 i Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego.

Główne cele konkursu to rozwijanie twórczej aktywności plastycznej dzieci, szerzenie idei integracji, ale również promocja naszego miasta w kraju. Miło nam, że społeczność sokólska włącza się do pomocy przy realizacji tak cennego przedsięwzięcia. Patronat nad konkursem objęli: Burmistrz Miasta Sokółka Pani Ewa Kulikowska, Starosta Powiatu Sokólskiego Pan Piotr Rećko , Wydawnictwo „Bliżej Przedszkola” w Krakowie, którzy równocześnie zostali sponsorami konkursu. Wsparli nas również Magda i Wojciech Długozima , PSS Jaskółka oraz Środowiskowy Dom Pomocy w Sokółce.

Dzisiejszą uroczystość uatrakcyjnił występ grupy „Bratków” z Przedszkola nr 5 , a włączenie zaproszonych gości, laureatów konkursu i ich opiekunów do wspólnej zabawy było miłą niespodzianką dla wszystkich. W dobrych nastrojach laureaci odebrali swoje nagrody z rąk organizatorów konkursu i Pana Burmistrza Adama Kowalczuka, który zaszczycił nas swoja obecnością.

Gratulujemy wszystkim laureatom konkursu oraz ich opiekunom artystycznym życząc równocześnie dalszych sukcesów w rozwijaniu twórczej aktywności dzieci.

Wystawę pokonkursową można obejrzeć w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w godzinach od 8-16 oraz w Internecie na facebooku Konkurs Plastyczny „Uśmiech otwiera wszystkie serca”.

Organizatorzy:

Lucyna Jolanta Szymańska

Elżbieta Szomko

Nasze przedszkolaki brały udział w konkursie plastycznym Laurka dla mamy , zorganizowanym przez sklep Mrówka.

W dniu dziecka dzieci otrzymały słodycze i nagrody w konkursie( każda grupa dwie piłki).Nastepnie dzieci bawiły się razem z Mrówką i podziekowały za nagrody.

28 maja nasze przedszkole odwiedził niecodzienny gość- mistrz pszczelarstwa pan Aleksander Rębacz z Męciny Małej w Beskidzie Niskim, który przeniósł nasze przedszkolaki w niezwykły świat pszczół. Uczestnicy warsztatów dowiedzieli się jak pracowitymi stworzeniami są pszczoły, poznali hierarchię panującą w ulu oraz rozmieszczenie "pokoików". Najciekawszym momentem spotkania było podglądanie umieszczonych w szklanym ulu owadów przez lupy. Dodatkową atrakcją była degustacja pyłku kwiatowego i miodu. Każde dziecko wykonało świeczkę z wosku pszczelego, a na zakończenie wszyscy otrzymali słoiczek miodu z pasieki "Boża iskierka".

Dnia 25.05.2015r. wybraliśmy się do salonu urody ,,Glamur’’ którego właścicielką jest mama Amelki - Pani Kamila. Przedszkolaki zostały wspaniale przyjęte i miały okazję zobaczyć jak wygląda profesjonalny salon urody. Poznały i oglądały wyposażenie, przyrządy jakimi posługuje się kosmetyczka oraz na czym polega jej praca. Dużym zainteresowaniem cieszył się fotel kosmetyczny. Dziewczynki natomiast zachwyciły się malowaniem paznokci kolorowymi lakierami. Teraz dzieci rozumieją, że kosmetyczka nie tylko maluje paznokcie, ale wykonuje wiele zabiegów zdrowych dla naszej skóry. Wycieczka do salonu kosmetycznego sprawiła dzieciom radość i dostarczyła im wiele wiadomości i doświadczeń. Bardzo dziękujemy Pani Kamili za poświęcony nam czas i podarunki

Najukochańsza na świecie : mama. Każdy przedszkolak to wie.Jak uczcić ten dzień??? Dzieci przygotowały koncert dla mamy: były wiersze, piosenki i tańce.Oczywiście życzenia i własnoręcznie przygotowane prezenty. Mamusie miały niecodzienną okazję zatańczyć z córeczka bądź synkiem. Na zakończenie wszyscy częstowali się słodkim poczęstunkiem przygotowanym przez każdą grupę.

Kochane mamusie życzymy Wam samych słonecznych dni.

Bezpieczni na wycieczce…

Dnia 20. 05 „Stokrotki” uczestniczyły w wycieczce autokarowej do Poczopka.

Wycieczkę poprzedziły zajęcia dydaktyczne pt „Bezpieczna podróż” . Dzieci

zapoznały się z zasadami zachowania się podczas podróży autobusem, ułożyły kodeks

„Przestrogi dobrego turysty”. Wszystkie zdobyte wiadomości i umiejętności dzieci mogły wykorzystać w trakcie wycieczki, która dostarczyła przedszkolakom mnóstwo wrażeń i radości. Po powrocie do przedszkola nasze Stokrotki planowały już kolejną wycieczkę…J

ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE…

Aktywny Przedszkolak to kolejny projekt edukacyjny w którym wzięły udział dzieci z grupy „Stokrotki”. W dniach od 18 do 22 .05 dzieci uczestniczyły w różnych dyscyplinach sportowych: w sali przedszkolnej, w sali gimnastycznej i na placu przedszkolnym.

Dzieciom bardzo podobały się zajęcia, z radością i zaangażowaniem uczestniczyły

w ćwiczeniach i zabawach sportowych, sprawiało im to wiele frajdy. W trakcie zabaw dzieci same też spontanicznie wymyślały różne ćwiczenia i dyscypliny sportowe. Pomysłowość i kreatywność naszych „Stokrotek” przeszła nasze najśmielsze oczekiwaniaJPopatrzcie sami jakie nasze przedszkolaki są aktywneJ

Dzięki uprzejmości Pana Pawła Żuka nasze przedszkolaki miały kolejny raz niecodzienną okazję brać udział w Grassroots Day w Drahlach.

Najstarsze przedszkolaki z naszego przedszkola Bratki , zdobyły kolejny puchar. Wszyscy uczestnicy byli szczęśliwi ,że mogli spędzić tak aktywnie i przyjemnie czas.Dziekujemy serdecznie Oraganizatorom :)

19 maja to dzień dobrych uczynków. Wszystko co złe odkładamy na bok i pomagamy komu możemy i najlepiej jak potrafimy. Pamiętajcie, liczy się każdy gest lub miłe słowo. Spontaniczna i bezinteresowna dobroć zawsze będzie pozytywnie odebrana.

Dlatego Nasze Przedszkolaki wreczały dziś wszystkim mieszkańcom życzenia :" Uśmiechnietych zawsze dni, by spełniały wszystkie marzenia i sny.Mocnego zdrowia i przyjaciół mrowia.." Oprócz mieszkańców wręczyliśmy życzenia Dobrych Uczynów pracownikom Urzędu Miejskiego i Pani Burmistrz oraz przcownikom Starostwa Powiatowego i Panu Staroście.Niech ten Dzień trwa cały rok.

Dziś z wizytą do Maczków przyszedł strażak Piotr Pawłowski tata Julci. Opowiedział on o trudnej i niebezpiecznej pracy strażaka ale też i o przyjemnych stronach wykonywania tego zawodu- głównie satysfakcji z pomagania innym. Udzielił również licznych wskazówek na temat bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz prawidłowego zachowania się w sytuacjach zagrożenia. Na zakończenie przeczytał przedszkolakom ulubioną książeczkę p.t.„Wóz strażacki Jacka”. Za przesympatyczne spotkanie dzieci podziękowały wręczając mu pocztówkę z wiosennym kwiatem oraz recytując i śpiewając ulubione piosenki ( głównie o strażaku Samie).

W ramach realizowanego w grupie Maczków projektu edukacyjnego p.t. „ Książka mój przyjaciel” przedszkolaki odwiedziły Bibliotekę Dziecięcą w Sokółce. W trakcie spotkania pani Jagoda zaprezentowała dzieciom prezentację multimedialną dotyczącą ewolucji książki: od glinianych tabliczek, deseczek pokrytych woskiem, papirusu, pergaminu… poprzez książki drukowane i za sprawą rozwoju technologii do najnowocześniejszych audiobooków. Zapoznała z różnymi rodzajami książek. Najwięcej zainteresowania wzbudziła wśród Maczków książka dla dzieci niewidomych napisana alfabetem brajla. Po wspólnych zabawach i tańcach przedszkolaki pożegnały się śpiewając ulubioną piosenkę ( W ciemnym gęstym lesie) oraz wręczyły prowadzącej własnoręcznie wykonany wiosenny kwiat.

W ramach realizacji projektu edukacyjnego Mały Patriota Bratki rozmawiały o symbolach narodowych.Każdy rozumie co to znaczy być patriotą.Przedszkolaki poznały legendę o najważniejszych miastach Polski przez , które przepływa najdłuższa rzeka Wisła.

W ramach kolejnego projektu edukacyjnego „Mały Artysta” dzieci z grupy „Stokrotek” wykonały pracę plastyczną stosując technikę malowania szklanymi kulkami zamoczonymi w farbie. Po wyschnięciu prac, dzieci zamalowywały kredkami białe miejsca, których nie pokryła farba. Następnie nasze prace zostały „ubrane” w ramki. Kolejny etap naszej zabawy polegał na nadawaniu gotowym już dziełom tytułów. Niektóre z prac naszych „Artystów” zostały wysyłane na konkursy plastyczne o różnym zasięgu - od przedszkolnych do ogólnopolskich. A o to efekt końcowy….

W grupie „Stokrotek” od dnia 27 do 30 kwietnia w ramach projektu „Mały Patriota” odbywały się zajęcia i zabawy mające na celu bliższe poznanie naszego kraju. Przedszkolaki poznały symbole narodowe- flagę, godło i hymn Polski. Wskazywały na mapie Polski ważniejsze miasta w naszym kraju. Wysłuchały też legendy o Syrence Warszawskiej, która zainspirowała przedszkolaki do wykonania kilku etapowej pracy plastycznej pt „Syrenka”.

I oto rezultaty pracy naszych dzieci…J

Bratki poznawały wszystkie potrzebne akcesoria kuchenne do robienia kanapek oraz najbardziej wartościowe produkty.Bardzo smakowąły nam kanapki , które zajadaliśmy i postanowiliśmy robić to częściej.Zdrowe kanapki skusiły nawet niejadków.

W ubiegłym tygodniu Maczki bliżej zapoznały się ze zjawiskiem tęczy oraz jej kolorami. Zamieniły się w małych badaczy odkrywając min. jak powstająi czym „pachną kolory”. Poszukiwały barw tęczy w otaczających je przedmiotach, muzyce oraz smakach- w trakcie degustacji tęczowego deseru

Każdy lubi podróże.Nasze Stokrotki chcą zobaczyć Egipt , Paryż i Grecję.Można jechać pociągiem, samochodem ale także lecieć samolotem.Każda Stokrotka zabrała się do składania samolotu wg instrukcji nauczyciela.Po złożeniu można było ozdobić g wg własnego pomysłu.Próby w sali i wyjście z samolotami na plac zabaw...ale frajda

27 marca 2015 r. grupa „Stokrotek” z Przedszkola nr w Sokółce po raz kolejny stały się Poszukiwaczami Przygód. Tym razem pełniliśmy rolę Małych Przyrodników. Naszą przygodę rozpoczęliśmy ułożeniem historyjki obrazkowej „O żółtym tulipanie”, która bardzo wyraźnie zilustrowała dzieciom budowę kwiatu oraz to co jest niezbędne do wzrostu roślin. Następnie wybraliśmy się do ogrodu przedszkolnego w celu uporządkowania go, poszukiwania zwiastunów wiosny oraz zabaw w otoczeniu przyrody. Wspólne działania na rzecz przyrody dostarczyły dzieciom ogromnej radości i satysfakcji.

Gdy wróciliśmy do przedszkola - dzieci chętnie wykonały pracę plastyczną pt „Hiacynt” wykorzystując przecięte na połowę kółeczka różnej wielkości. Następnie hiacynty ozdobiły naszą tablicę prac.

W dniu 26 marca dzieci z grupy „Stokrotek” uczestniczyły w wycieczce do Banku Spółdzielczego w Sokółce. Spotkały się z dyrektorem, który oprowadził je po banku

i zapoznał ze swoim miejscem pracy oraz osobami pracującymi w dziale obsługi klienta.

Przedszkolaki podziękowały za wycieczkę i wręczyły pracownikom banku pocztówkę z życzeniami świątecznymi.

Dzieci zadowolone wróciły do przedszkola z kolorowymi długopisami i lizakami, które otrzymały od dyrektora banku.

Dziękujemy wszystkim pracownikom Banku Spółdzielczego za miłe przyjęcie nas.

Podczas realizacji programu Co warto jeść Bratki zakończyły poznawanie Kariny Warzyw.Dzieci dostały pieczątki w paszportach i przeszłay do kolejnej kariny Mlekolandii, którą wybrał Król Warzyw Alex K.

Już kolejny rok realizujemy projekt Dzieci dzieciom..Tym razem nasze Stokrotki przedstawiły każdej z grup przedszkolnej inscenizację Sześć kucharek.Ale to nie koniec.Nasi młodzi artyści pokazali także inscenizajcę naszym Fiołkom i Rumiankom z grup żłobkowych.

Brawo Stokrotki !!!

Przedszkolak Jaś Giełażyn z grupy Bratków jest laureatem Miedzynarodowego Turnieju Szachowego. Jaś uczęszcza do klubu szachowego.27 lutego Jaś przyniósł szachy i wyjaśnił zasady gry w szachy , jak powinny poruszać się figury .Dzieci grały parie szachów i w praktyce poznawały roszady.Jaś obiecał zaprosić trenera, który też zagra z dziećmi.Serdecznei dziekujemy rodzicom Jasia za pomoc w organizowaniu spotkania z paniem trenerem.Może kiedyś też bedzięmy mistrzami szachowymi.

To już drugi projekt realizowany przez Stokrotki.Pierwszy to : Proszę, Dziękuję , Przepraszam. W tym tygodniu przenosimy się do Krainy Liczb

„Zabawy z cyframi i figurami geometrycznymi”

25 lutego 2015 r. grupa „Stokrotek” z Przedszkola nr 5 w Sokółce przystąpiła do realizacji drugiego projektu edukacyjnego pt. „Opowieści z krainy liczb”.

Podczas zajęć dzieci zapoznawały się z obrazem graficznym cyfr i układały cyfry

w kolejności od 1-10.

Wiele radości i entuzjazmu sprawiła dzieciom zabawa „Gramy-cyframi”, polegająca na tym, iż liczby zamieniliśmy w klawisze pianina, chętne dziecko „grało” –pokazywało odpowiednią cyfrę a pozostałe dzieci wyśpiewywały nazwę danej cyfry. Do kolejnej zabawy wykorzystaliśmy figury geometryczne, które dzieci nazywały, uporządkowały i przeliczały. Na zakończenie zajęć chętne przedszkolaki układały bardzo ciekawe kompozycje z figur geometrycznych. Podsumowując nasze zabawy – wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że matematyka nas otacza i nas to cieszy. Wiecej na stronie Bliżej Przedszkola

Korzyści dla dzieci wynikające z uczestniczenia w zajęciach z elementami Sensoplastyki©:

uwalnianie naturalnej ekspresji twórczej,

wspieranie samodzielności,

czerpanie satysfakcji z kreatywnego działania,

doświadczanie sukcesów w realizacji swoich pomysłów,

wspieranie aktywności we wprowadzanie zmian i ulepszeń,

wychodzenie ze schematów,

elastyczne podejście do zmian w stale zmieniającym się świecie,

poznawanie nowych form wyrazu i działań artystycznych,

współdziałanie i wzajemną pomoc w celu osiągnięcia zamierzonych planów,

pielęgnowanie krytycznego i świadomego spojrzenia na rzeczywistość, które skutkuje innowacyjnością w działaniu,

wzmacnianie wiary we własne możliwości.

Psotna Anka-Jagodzianka