30 października 2019 w naszym przedszkolu odbył się konkurs „ Genialny pięciolatek, genialny sześciolatek”. Jest to IV edycja Ogólnopolskich Konkursów Przedszkolnych, organizowanych przez wydawnictwo Synapsa. Konkurs został przeprowadzony w placówce pod kontrolą nauczycieli koordynatorów :Agnieszki Olechno i Anety Gardziejczyk. Dziesięciu chętnych sześciolatków z grupy Stokrotki oraz dwunastu pięciolatków z grup Frezje i Storczyki wzięło w nim udział . Kolorowe arkusze w zabawny i ciekawy sposób sprawdzały wiedzę i umiejętności przedszkolaków. Zadania polegały na pisaniu po śladzie, rozwiązywaniu zagadek logicznych, dopasowywaniu poszczególnych elementów ,były również dwa pytania z języka angielskiego. Na twarzach dzieci towarzyszyła radość, ale również przejęcie. Konkurs był ciekawym wyzwaniem dla naszych przedszkolaków.
Arkusze zostały wysłane do organizatora w celu sprawdzenia. Wszystkie dzieci otrzymają nagrody i certyfikaty, mamy również nadzieję, że wszystkie okażą się genialne !
Pasowanie na przedszkolaka to wyjątkowa uroczystość, która odbyła się 24 października 2019.
Od samego rana trwały przygotowania, a w sali gromadzili się goście.
Uroczystość rozpoczęły występy dzieci z grupy Bartków. Mali artyści zaprezentowali przygotowane piosenki i wierszyki.
Dla większości był to pierwszy, bardzo ważny występ. Po części artystycznej nastąpił akt pasowania, czyli dotknięcie ramienia każdego przedszkolaka ogromną kredką przez Panią Dyrektor Lucynę Jolantę Szymańską.
Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie, a dla rodziców i nauczycieli powód do dumy i zadowolenia ze swoich pociech
Warsztaty " Od ziarenka do chleba"
Zdrowo i Sportowo to akcja w której chcemy pokazać dzieciom jak fajne jest uprawianie sportu, czy też ogólnie aktywność ruchową.Ile przynosi to radości, jak wpływa na sprawność, samopoczucie, buduje relacje z innymi członkami grupy. Służą temu zajęcia sportowe, które przeprowadzane są w zgłoszonych do projektu placówkach, na podstawie przygotowanych przez materiałów.
Akcja jest też skierowana bezpośrednio do rodziców. Z jednej strony bowiem prezentuje gotowe materiały czy to w postaci filmów, czy też artykułów odpowiadających na wiele pytań związanych z prawidłowym rozwojem dziecka. Z drugiej strony z całą mocą podkreślany jest fakt, że najlepszą i najskuteczniejszą metodą nauki dziecka, jest pokazanie mu dobrego, a w tym wypadku zdrowego i aktywnego, modelu. Tymi modelami, mają być otaczający i wychowujący dzieci dorośli. Zatem akcja zachęca do zmiany zachowań nie tylko dziecka, ale całej rodziny czy placówki edukacyjnej.
Po co to robić. Powodów jest kilka. Aktywne dzieci, to zdrowsi dorośli. Nie tylko pod względem fizycznym, ale też psychicznym. Jak pokazują badania, dzieci, młodzież, a potem dorośli, którzy na co dzień uprawiają sport czy też mają stały nawyk aktywności ruchowej uczą się lepiej, lepiej radzą sobie ze stresem i wyzwaniami. W większym stopniu akceptują swoje ciało i rozumieją ograniczenia. Wreszcie łatwiej budują relacje społeczne i potrafią się odnaleźć w nowej grupie rówieśniczej.
Akcja Zdrowo i Sportowo, to również tematy związane z odżywianiem i odpoczynkiem. Padają w ostatnim czasie mity związane z traktowaniem sportu i ruchu, jako remedium na byle jakie odżywianie. Nie w ilości, a w jakości zarówno ruchu, jedzenia jak i snu, tkwi klucz do zdrowia i radości.
Ten czerwony punkcik na mapie to Przedszkole nr 5 w Sokółce:
- PRORGAM wychowania przedszkolnego PWN
- Program wychowawczy Przedszkola nr 5 w Sokółce
- Program Stanford Harmony- kompetencje spoleczno emocjonalne
- Program ZDROWO I SPORTOWO
4 czerwca 2019 roku w naszym przedszkolu gościliśmy uczestników Przystanku Nadzieja.
Każdy znalazł dla siebi coś dobrego: mógł wykonać kwiaty z bibuły, przeprowadzić doświadczenia
lub w rytmie muzyki i serca rozwinąć swoje poczucie rytmu i opanować kilka układów tanecznych.
Na gości czekal też stół zastawiony słodkościami , była kawa i herbata oraz wodą z cytryną i mietą.
Spotkanie zorganizowały: Panie: Lucyna Ślizewska , Edyta Milczarska, Ania Trzeciak, Agnieszka Żemajduk i Pani Aneta Gardziejczyk
Warsztaty taneczne prowadziła Pani dyrektor :Lucyna Szymańska
Zakończenie maratonu przedszkolaków 2019 uświetnił zaproszony zespół Roki.
Muzyka rockowa przypadła przedszkolakom do gustu. Dziekujemy za piekny występ.
Kolejną atrakcją zakończenia maratonu było Śniadanie Mistrzów.
Każda grupa przygotowała zdrowe przegryzki: owoce, warzywa, sałatki czy galaretki.
Dodatkowo była woda z mietą i cytryną, która ugasiał pragnienie naszych pociech.
Dziękujemy serdecznie Paniom : Edycie, Basi, Lucynie i Ani za całe dwa tygodnie organizacji Maratonu.
To był bardzo atrakcyjny i pełen wrażeń Maraton. GRATULYJEMY pomysłów .
W zawodach wzięło udział 70 przedszkolaków. Nasz Arkadiusz z grupy Stokrotek zdobył 1 miejsce.
W klasyfikacji grupowej zajęliśmy IV miejsce
Gratulujemy naszym młodym reprezentantom.
Zawitał do naszego przedszkola , kolejny raz, wyjątkowy gość, pasjonat podróży pan Piotr Horzela. Przedszkolakom opowiedział o Afryce,warunkach życia ludności w miastach i na wsi, ich zajęciach i jakże innym niż nasze spojrzeniu na świat. Sprytnie przemycił wiele ciekawostek o Afryce.Opowieści były zilustrowane pięknymi zdjęciami i krótkimi filmikami oraz dopełnione dużą dawką humoru. O udanym występie świadczyły spontaniczne reakcje słuchaczy pełne zdziwienia, niedowierzania i zachwytu.
KAMI to papier, SHIBAI to teatr – KAMISHIBAI to Papierowy Teatr
Kamishibai Papierowy Teatr to teatr obrazkowy lub inaczej teatr ilustracji.
Jest to technika opowiadania, czytania wywodząca się z Japonii, wykorzystując plansze z obrazkami i tekstem oraz drewnianą lub kartonową skrzynkę (butai), – na wzór parawanu z teatrzyków marionetkowych – w której przedstawiane są kolejne fragmenty historii, bajki, opowiadania.
Kamishibai – lekka drewniana scena z opowieścią na papierze w środku, może być używany z powodzeniem w domu, w bibliotece, księgarni, szkole, przedszkolu czy dziecięcych oddziałach szpitalnych.
Teatrzyk kamishibai stanowi oprawę dla ilustracji i skupia na niej uwagę publiczności. W ten sposób opowieść zdecydowanie wyodrębnia się z otaczającej rzeczywistości.
Koło Teatralne klas I-III ze Szkołay Podstawowej nr 1 w Sokółce pod kierunkiem pani Danuty Koryckiej zaprosiło Nas na przedstawienie " Owoce i warzywa są smaczne i zdrowe"
Nasze przedszkolaki pamiętały o wszystkich Paniach w Dniu Kobiet. Nasze zaprzyjaźnione Przedszkole nr 1 odwidziliśmy w tym dniu.
Na ręce pani dyrektor Barbary złożyliśmy serdecznie życzenia wreczając symbolicznego tulipana wszystkim Paniom w przedszkolu.
Wasza Praca jest ważna .Dziekujemy ,że jesteście wszyskie <3
Chociaż wymarłych 65 mln. lat temu zwierząta te, budzą zaciekawienie. Nasze przedszkolaki poznały charakterystyczne dinozaury, budowę ich ciała, sposób poruszania się, odżywiania oraz zwyczaje i zachowanie. Nie była to "sucha wiedza" . Przedszkolaki ogladały przeróżne ciekawostki o dinozaurach, galeria zdjęć z dinozaurami oraz materiały multimedialne przedstawiające życie wymarłych gadów. Próby odpowiedzi na pytanie: "Dlaczego dinozaury wyginęły?". znalazły wyraz w pracach plastycznych rysowanych pastelami.Stokrotki rozwinęły swoje kompetencje kluczowe - i to Nas bardzo cieszy.
Kolejny sukces naszych przedszkolaków Tym razem w konkursie plastycznym Bezpieczne zimowe zabawy przygotowanym pod kierunkiem nauczycielki Agnieszki Olechno.
Michalina L. zdobyła wyróżnienie a Miłosz W. otrzymał nagrodę za II miejsce.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów
Nasza placówka – Przedszkole nr 5 w Sokółce bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym -„Aniołkowe Granie” – edycja 2019 . Koordynatorami projektu w Sokółce są Agnieszka Olechno i Agnieszka Żemajduk. Głównym celem przedsięwzięcia jest rozpowszechnianie wśród społeczeństwa idei rodzicielstwa zastępczego oraz integracja przedszkoli, szkół i placówek opiekuńczych. Przez działania edukacyjne, zajęcia, spotkania – uwrażliwiamy dzieci na losy rówieśników, którzy z różnych życiowych powodów znaleźli się w placówkach o charakterze pieczy zastępczej.
W ramach projektu pod „nasze skrzydła” trafiło 7 wychowanków Rodzinnego Domu Dziecka nr 2 w Białymstoku. W nasze działania z ogromna chęcią włączyły się Dzieci, Rodzice, Pracownicy Przedszkola oraz osoby lokalnie wspierające inicjatywy przedszkolne. Na terenie naszej placówki zorganizowaliśmy zbiórkę najpotrzebniejszych rzeczy: środki czystości (mydła, szampony, pasty do zębów itp.), środki chemiczne, artykuły szkolne. Przygotowujemy również paczki świąteczne podopiecznym Rodzinnego Domu Dziecka Nr 2 w Białymstoku, które zostaną wręczone podczas uroczystej inauguracji projektu połączonej z częścią artystyczną przygotowaną przez poszczególne grupy przedszkolne dnia 10 stycznia 2019r. o godzinie 10.00 w Przedszkolu nr 5 w Sokółce.
Nad lokalnym wydarzeniem Honorowy patronat objęła:
Burmistrz Sokółki Pani Ewa Kulikowska,
Patronat Medialny:
- Pan Jarosław Sawoń – w ramach wolontariatu
-
isokolka.eu – internetowa gazeta powiatu sokólskiego
- SokółkaTV – telewizja Sokółka
-
Gazeta Współczesna
-
Słodki poczęstunek dla naszych gości przygotuje pani Renata Sawicka i nauczycielki przedszkola.
Więcej o projekcie można przeczytać na stronie: http://aniolkowegranie.pl/
Nasze Przedszkolaki brały udział w III edycji akcji przedświatecznej " Serce za Odwgę",
której celem było przygotowanie kartek świątecznych dla Weteraniów Wojennych
Kończymy ten rok 2018 z taką cudowną kartką od Pana Józefa weterana
Wzruszył Nas list z opłatkiem , kartką i życzeniami.
Panie Józefie dziękujemy serdecznie .
W Nowym Roku 2019 życzymy samych szczęśliwych dni.
Scenariusz: i opracowanie: Jacek Kaczyński
Skład: śpiew, obij, gitara, instrumenty klawiszowe
Wszystkie grupy miały inne zadania .Grupa Różyczek i Sasanek była z dobrymi uczynkami w bibliotece.
Od 3 do 4 grudnia 2018 trwał kiermasz ciast w naszym Przedszkolu .
Akcja charytatywna została zainicjowana przez pracowników i rodziców; wsparta przez mieszkańców Sokółki.
Cel: zbiórka na protezę nogi Joannie Szyłak - mieszkanki naszego miasta
Serdeczne dziękujemy Rodzicom i Pracownikom (za wspaniałe wypieki i hojne wpłaty) oraz mieszkańcom za zakup ciast
Zebraliśmy 2300 złotych 36 gr.
Dziękujemy z całego serca.
Zabawy muzyczno- ruchowe Mały pajaczek połączone z liczeniem
W ramach działań „małych” wolontariuszy tuż przed 1 listopada przedszkolaki z grupy „Stokrotek”
wraz ze swymi wychowawczyniami i opiekunkami , wybrały się na cmentarz- zbierały liście, zamiatały grob
Dzieci, pamiętając o tradycji, przyniosły w tym dniu znicze, które później zostały zapalone na mogile żołnierzy.
Dzieci doskonale wiedziały jak należy się zachować w tym szczególnym miejscu.
Wizyta na cmentarzu pokazała rzadko spotykaną u dzieci powagę i zamyślenie.
W ramach wolontariatu dzieci z grupy „Stokrotek” aktywnie włączyły się w zbiórki organizowane na terenie naszego przedszkola: zbiórka żołędzi, zbiórka plastikowych nakrętek, zbiórka karmy dla zwierząt. W październiku przystąpiliśmy do realizacji projektu edukacyjnego „Aniołkowe Granie”- nawiązaliśmy kontakt z placówką o charakterze rodzicielstwa zastępczego. W listopadzie (2018) w naszym Przedszkolu nr 5 zorganizujemy zbiórkę rzeczy (nowych!) takich jak n.p. zabawki, słodycze, książki i inne, które można byłoby przekazać w formie paczek.W styczniu 2019 r. zorganizujemy Koncert Charytatywny i wręczymy przygotowane paczki podopiecznym Domu Dziecka. W ten sposób, uwrażliwiamy dzieci na losy rówieśników, którzy z różnych życiowych powodów znaleźli się w placówkach o charakterze pieczy zastępczej.W ramach działań „małych” wolontariuszy tuż przed 1 listopada przedszkolaki z grupy „Stokrotek” wraz ze swymi wychowawczyniami i opiekunkami , wybrały się na cmentarz- zbierały liście, zamiatały groby.
Dzieci, pamiętając o tradycji, przyniosły w tym dniu znicze, które później zostały zapalone na mogile żołnierzy. Dzieci doskonale wiedziały jak należy się zachować w tym szczególnym miejscu. Wizyta na cmentarzu pokazała rzadko spotykaną u dzieci powagę i zamyślenie.
Mały miś w świecie wielkiej literatury" to ogólnopolski projekt rozwijania czytelnictwa i współpracy między przedszkolami .Jego autorem jest Aneta Konefał.
Nasze Przedszkole bierze udział w akcji "Żubr Pompik- wyprawy" wraz z ksiegarnią "A kuku" Rysujemy zwierzeta i wygrywamy ksiązki.
Dnia 11 czerwca 218 roku grupa Stokrotek odwiedzila ksiegarnię i przekazała prace plastyczne. księgarnia przekazała nam osiem ksiażeczek do naszej Przedszkolnej Biblioteczki.Dziekujemy serdecznie
1.Przemarsz do Urzędu Miasta- spotkanie z Panem Burmistrzem Adamem Kowalczukiem
2.Marsz na stadion
3. Spotkanie z policjantem- pokaz umiejetności psa policyjnego; rozgrzewka przed biegiem
4. Maraton
Pan Krzysztof Zieziula wraz z uczniami przekazał nam jak odbywają się codzienne treningi i na czym polegają walki młodych zawodników
W zmaganiach konkursowych brały udział chetne dzieci zgłoszone przez rodziców.
Jury w składzie: Dyrektor Biblioteki Publicznej w Sokółce Joanna Bienasz, rodzice i dyrektor przedszkola.
Stokrotki pomagają Frezjom wykonać chmurę logopedyczną
Bal zwierząt 2018 związany był z Dniem Kota i przekazaniem zebranych darów dla zwierząt w Sokółce.
Pani Edyta Doroszko -vice prezes Fundacji Pomocy Zwierząt Vita- Caris odebrała od Nas wszystkie dary.
W trakcie odbyły się konkursy, niespodzianki i oczywiście bal.
Serdecznie dziekujemy rodzicom za przygotowanie strojów zwierząt.
Paniom Agnieszce Puszko i Agnieszce Żemajduk za dekoracje, przygotowanie i prowadzenie uroczystości przedszkolnej BAL ZWIERZĄT
Dzięki Pani Danucie Koryckiej mieliśmy okazję obejrzeć przedstawienie w wykonaniu uczniów klasy 3 ze Szkoły Podstawowej nr 1 s Sokółce.
Serdecznie dziekujemy i gratulujemy młodym artystom
W pracowni zabawek ludowych Marka Szyszki
W grupie Frezje dzieci rowijają swoje umiejetności w zakresie mówienia podczas ćwiczeń logopedycznych( oddechowych, artykulacyjnych itp).
Zabawy logopedyczne prowadzi pani Agnieszka Olechno.
Grupy Frezje , Storczyki, Różyczki i Sasanki zorganizowały Dzień Uśmiechu
Przed zabawą tematyczną w Ruch uliczny uzgadniamy co nam bedzie potrzebne do zabawy.Przedszkolaki stwierdzają ,zę przejście dla peiszych.
Z czego mozemy zrobic ? Od razu wzieły się do pracy
W Dniu kropki nasze przedszkolaki miały okazję zaobserwować jakie mogą rozwinąć talenty.
Były dziewczynki ,które tańczą,śpeiwają i recytują . Chłopcy pokazali swój talent w grę w piłkę nożną.
Gwiazdy i stanie na rękach, gra na fletach w wodzie, pokazy sztuki cyrkowej.
Panie też pokazałay swoje talenty: gra na flecie, śpiewanie po angielsku, nauka tańca, pokazy cyrkowe.
Nasze Przedszkolaki odkryły swoje talenty i zaraziły się talentami swoich kolegów i pań.
W Dniu kropki nasze przedszkolaki miały okazję zaobserwować jakie mogą rozwinąć talenty.
Były dziewczynki ,które tańczą,śpeiwają i recytują . Chłopcy pokazali swój talent w grę w piłkę nożną.
Gwiazdy i stanie na rękach, gra na fletach w wodzie, pokazy sztuki cyrkowej.
Nasze Przedszkolaki odkryły swojetalenty i zaraziły się tanetami soich kolegó i pań.
W ramach Wolantariatu gościliśmy w naszym przedszkolu Przystanek Nadzieja.
Zajęcia taneczne prowadziła Lucyna Jolanta Szymańska- instruktor aerobiku i fitness( a także dyrektor naszego przedszkola)
Zabawa badawcza, podobnie jak i inne rodzaje zabaw, jest sposobem rozwijania aktywności własnej dziecka, stanowi podstawę jego rozwoju fizycznego i psychicznego.
Dziecko, które podejmuje zabawę badawczą, w trakcie działania myśli, poznaje cechy, właściwości i funkcje przedmiotów, różnorodne zjawiska, a także rozmaite zależności przyczynowo-skutkowe między badanymi przez siebie przedmiotami i zjawiskami. Kierując się naturalną potrzebą ciekawości dąży do poznania świata.
Jesteśmy w trakcie realicazji metodą projektu tematu łąka.Przedszkolaki ustaliły co wiedzą na temat łaki, a czego jeszcze nie.Ustaliły hipotezy i sformułowały pytania.
Przyszła kolej na prowadzenie własnych obserwacji i zapisywanie wyników w karcie Obserwacja łąki. Zadaniem przedszkolaków bylo wyszukanie : mniszka lekarskiego( mleczu), motylka, biedronki, dmuchawca, dżdżownicy i ślimaka.
Niektóre przedszkolaki były tak zaciekawione,, że poświęciły swój czas na dość długiej obserwacji. Po powrocie do sali, każdy kolorował kartę obserwacji.Chłopcy zainspirowali się zabawą i stworzyli z klocków: ślimaka i dmuchawce.
Obchody Światowego Dnia Autyzmu pod hasłem „Wszyscy jesteśmy równi” w naszym przedszkolu odbyły się w poniedziałek 3 kwietnia 2017 roku.
Uroczystość uświetniła obecność rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, uczęszczających do naszej placówki.
W programie było:
- udekorowanie na niebiesko ogrodu przedszkolnego
- występy przedszkolaków
- gry i zabawy integracyjne
- słodki poczęstunek
- emblematy dla każdego uczestnika
- wypuszczenie balonów do nieba
- kolorowe bańki i inne atrakcje dla dzieci.
Dawno, dawno temu, kiedy na Ziemi żyli jeszcze jaskiniowcy, zaczęła rodzić się nowa siła na świecie. To była muzyka. Pierwotni ludzie w najróżniejszych i najdziwniejszych sytuacjach uświadamiali sobie jej moc i piękno. Za pomocą prób i błędów odkrywali, jak wydobywać dźwięki, żeby powstała muzyka, a nie hałas, czy zgrzyt. Również dzieci uczestniczące w audycji, będą razem z jaskiniowcami czynnie uczestniczyć w poszukiwaniu muzyki w otaczającym świecie.
W trakcie audycji w ciekawy i zabawny sposób opowiemy o początkach śpiewu, oraz instrumentów perkusyjnych, dętych, strunowych i klawiszowych.
18 marca 2017 roku w naszym przedszkolu odbyło się szkolenie w ramach Akademii Przedszkolaka w zakresie obsługi i wykorzystania tablicy multimedialnej
W grupie Różyczek i Sasanek odbyły się zajecia otwarte dla rodzicow metodą Weroniki Sherborne.
Wspaniałe chwile dzieci z rodzicami podczas zabaw w przedszkolu.
Pani Justyna I Paulina zadbały o wesołą i miłą atmosferę podczas zajęć.
Przedstawiciele firmy Celsium odwiedzili kolejny raz dzieci z naszego przedszkola,, aby czytać im bajki.
Gdy za oknem jest zimno i mroźno, to dobry moment, aby czytać bajki dzieciom. Celsium przygotowało dla przedszkolaków książki pod tytułem „Czerwony kapturek w mieście”. Jest to historia Czerwonego Kapturka, który wraz ze swoją mamą i babcią zamieszkał w mieście i korzysta z ciepła systemowego.
Podczas „Lekcji ciepła” dzieci nauczą się mądrego korzystania z energii i dbania o środowisko naturalne. Maluchy dowiedzą się, w jaki sposób produkowane jest ciepło systemowe i jak dociera ono do mieszkań.
Zachęcamy do czytania swoim dzieciom także w domu.
To zabawna historia o gąsienicy i jej przyjaciołach, która pomoże dzieciom zrozumieć, z jakich ważnych części składa się każda piosenka - czyli muzyczne dzieło. Piosenka, którą będzie układała gąsienica będzie oczywiście posiadała melodię, rytm, tempo, harmonię, dynamikę i artykulację oraz barwę dźwięku. Jednak na początku nie wszystko będzie na swoim miejscu. Trzeba będzie te elementy poukładać tak, żeby powstała piosenka. Przy pomocy różnych zabaw i interakcji dzieci wraz z Muzykalną Gąsienicą stworzą dzieło muzyczne, czyli piosenkę, którą potem wspólnie zaśpiewają.
W audycji pojawią się utwory związane z jej tematem oraz do wspólnego wykonania z publicznością.
Koło teatralne Zielone Żabki oraz Koło rytmiczne Wszystko Gra przygotowały przedstawienie
pt." Proszę Państwa oto Rok" wszyskim grupom przedszkolnym.
Przedszkolaki mogły zobaczyć wszystkie miesiące i Nowy Rok. Dzieci pod kierunkiem nauczycielek:
Anny Klim i Małgorzaty Dębko sprawiły ogromną radość taką niespodzianką.
Dziekujemy bardzo serdecznie
wrzesień 2016r. „Hello” (5-latki, grupa Maczki)
- dziecko posługuje się zwrotami typowymi dla powitania i pożegnania
- pyta o imię i przedstawia się
- wspomina wakacje, rozumie nazwy: summer – lato, a holiday – wczasy, wakacje, sea – morze, beach – plaża, mountains – góry, a lake – jezioro, it’s sunny – jest słonecznie, it’s hot – jest gorąco, swim – pływać, ride a bike – jeździć rowerem, jump – podskakiwać, skakać; run – biegać, biec; balls – piłki;
- nazywa części ciała: głowa (oczy, usta, uszy, nos), ręce, stopy, brzuch, plecy, ramiona, kolana, palce u nóg;
- śpiewa piosenki: „Hello song”, „Bye – bye song”, „Head, shoulders...”, „Make a circle”
- recytuje i ilustruje ruchem wyliczankę „Body parts”, „Hickety, Pickety”, „Numbers are me”
- posługuje się słowami: dziewczynka, chłopiec, nauczyciel i reaguje na nie
- rozpoznaje liczebniki od 1 do 6 i reaguje na nie
- klasyfikuje i przelicza zbiory do 6 w j. angielskim
Sytuacje i funkcje komunikacyjne:
-pytanie o imię
-przedstawianie się
-powitanie i pożegnanie
-nazywanie części ciała
-przeliczanie do 6
TEMATY:
- „Hello” - piosenka powitalna. Zabawa w kole „Hickety, Pickety”.
- Przedstawiamy się. Piosenka pożegnalna „Bye-bye song”.
- Wspominamy wakacje. Przypomnienie wyrazów: summer, a holiday, sea, mountains, a lake, is sunny, is hot, swim, ride a bike. Zabawa ruchowa “Simon says”.
- „Body parts”. Przypomnienie nazw części ciała: head (eyes, ears, mouth, nose), shoulders, knees, toes, fingers, tummy, back, hands, feet. Zabawa w kole „Numbers are me”.
- Piosenka „ Head, shoulders...”. Utrwalenie nazw części ciała. Zabawa ruchowa „Body parts”.
- My friends: a girl, a boy, children, a teacher.
- In my classroom. Utrwalenie liczebników: one, two, three, four, five, six.
- Piosenka „Make a circle”. Powtórzenie liczebników i części ciała.
październik 2016r. grupa 5-latków (Maczki) - „Autumn”
- dziecko nazywa kolory: red, yellow, brown, green, orange;
- nazywa kształty: koło, trójkąt, kwadrat;
- rozpoznaje wyrazy i wyrażenia związane z jesienną pogodą i jesiennymi ubraniami: a raincoat, an umbrella, wellies, put on, take off, It’s windy., It’s raining., a chestnut, a leaf, a squirrel, nuts, an acorn;
- rozpoznaje wyrazy związane z obchodzeniem urodzin i Kubusiem Puchatkiem: a bear, a birthday, a cake, a present, baloons, candles, a birthday cake, surprise, honey;
- słucha dwóch historyjek dotyczących obchodzenia urodzin
- recytuje i ilustruje ruchem wyliczankę „It’s raining, it’s windy”
- śpiewa piosenki: „Colours”, „Rain, rain, go away”, „Happy birthday”
Sytuacje i funkcje komunikacyjne:
-obchodzenie urodzin
-nazywanie kolorów i kształtów
-nazywanie jesiennej pogody i ubrań
- „Shapes” – poznanie kształtów: circle, triangle, square.
- „Colours” – przypomnienie kolorów: red, yellow, brown, green, orange (kolorowanie domów tymi barwami).
- Piosenka „Colours”, ilustracja ruchowa utworu.
- Praca plastyczna „Rytmy” (utrwalenie kolorów).
- „Autumn clothes” (jesienne ubrania) – przypomnienie słownictwa: wellies, an umbrella, a raincoat, a cap.
- Zabawa ruchowa “Simon says”.
- Praca plastyczna w grupach – kolorowanie Eddiego zgodnie ze wzorem.
- „Weather” – przypomnienie wyrażeń: It’s raining., It’s windy., It’s sunny.
- Wyliczanka „It’s raining, it’s windy”. Wprowadzenie słów: a chestnut, a leaf, a squirrel, nuts, an acorn;
- Piosenka „Rain, rain, go away” – ilustracja ruchowa.
- Zabawa ruchowa „An umbrella, a raincoat”, „Clap your hands”.
- Historyjka obrazkowa „Przyjęcie urodzinowe Eddiego” (słowa: a birthday, a present, balloons, a cake, candles, surprise).
- Piosenka „Happy birthday”. Kolorowanie tortu urodzinowego.
- Zabawa ruchowa „What’s missing?”.
- „Happy Birthday, Eeyore!” - słuchanie książki czytanej przez nauczyciela.
- Powtórzenie kształtów, określeń pogody i słów dotyczących urodzin.
listopad 2016r. – grupa 5-latków (Maczki) - „Food”
- dziecko posługuje się określeniami pogody: It’s rainy. – Jest deszczowo., It’s windy. – Jest wietrznie., It’s sunny. – Jest słonecznie., It’s snowy. – Jest śnieżnie.
- nazywa owoce: apples, bananas, plums, lemons, cherries, pears; wodę – water i jedzenie, np.: cheese – ser, bread – chleb, butter – masło, marmalade -marmolada z cytrusów, jam – dżem, sausages – kiełbaski, parówki, an egg – jajko, a chicken – kurczak, a ham – szynka, a sandwich – kanapka, cakes – ciasteczka, plate – talerz;
- używa zwrotów: yummy – pyszne, yucky – okropne, I like ....– Lubię, I don’t like...– Nie lubię., What’s this? – Co to jest?, How many? – Ile?, What is missing on a plate? – Czego brakuje na talerzu?, Is it good? – Czy to jest dobre?
- recytuje i ilustruje ruchem wyliczanki „I like apples”, „Pick up, put down”
- śpiewa piosenki: „Yummy twist”, „Delicious”, „How’s the weather?”
- uczestniczy w zabawach ruchowych: „Apple tree”, „Bread and butter”
- słucha książki czytanej w języku angielskim (na temat jedzenia)
Sytuacje i funkcje komunikacyjne:
- nazywanie jedzenia (w tym: owoców)
- wyrażanie upodobań kulinarnych
- określanie rodzaju pogody
Tematy:
- (2 XI) „Food 1” – przypomnienie słownictwa: an apple, a banana, a lemon, a plum, a pear, a cherry, water. Zabawa „What’s missing?”, zabawa typu „Piłka parzy”.
- (7 XI) Utrwalenie nazw owoców, zabawy ruchowe: „I like apples”, „Apple tree”.
- (9 XI) „It’s yummy” – zastosowanie konstrukcji „I like”, „I don’t like”.
- (14 XI) Praca plastyczna – kolorowanie KP4 zgodnie z podanym kodem. Przeliczanie produktów, udzielanie odpowiedzi na pytanie: „How many...?”, „What colour...?”.
- (16 XI) „Food 2” – przypomnienie słów: bread, butter, marmalade, jam, cheese, a sausage, a pizza, an egg, a chicken, a ham, a sandwich, cakes. Zabawa „What’s missing?”, wyliczanka „Bread and butter”.
- (21 XI) Zabawa ruchowa przy piosence „Yummy twist”, zabawa ruchowa „I like pizza”. Zabawa typu „Piłka parzy”.
- (23 XI) Praca plastyczna „I like” – rysowanie tego, co dzieci lubią jeść. Zabawa z talerzykami „On the plate there are”.
- (28 XI) Praca z obrazkami przedstawiającymi jedzenie – zabawy utrwalające słownictwo. Zabawa ruchowa „Pick up, put down”.
- (30 XI) Słuchanie książki na temat jedzenia w języku angielskim, czytanej przez nauczyciela.
grudzień 2016r. – grupa 5-latków (Maczki) - „Christmas time”
- dziecko posługuje się wyrażeniami związanymi z Bożym Narodzeniem: Christmas – Boże Narodzenie, Christmas Eve – Wigilia, Christmas time – świąteczny czas, Christmas cracker – cukierek z prezentem, Christmas stocking – skarpeta na prezenty, Christmas card – kartka bożonarodzeniowa, Christmas tree - choinka, Christmas carols - kolędy, Santa Claus – Święty Mikołaj, Merry Christmas! – Wesołych Świąt!, Happy New Year! – Szczęśliwego Nowego Roku!
- rozumie słowa: fireplace – kominek, bell – dzwonek, horse – koń, sleigh – sanie, one horse open sleigh – jednokonne sanie, star – gwiazda, present – prezent, bauble – bombka, angel – anioł, dress up the tree, decorate the Christmas tree – ubierać choinkę, ride – jechać, jingle – dzwonienie, brzęk
- uczestniczy w zabawie ruchowej „Santa is looking”, „Horses and sleighs”, „Two little feet”, „For story time” („Sometimes my hands”) i zabawie paluszkowej „This is the church”
- słucha świątecznej historyjki „Santa Claus”
- śpiewa piosenki świąteczne i kolędy: „Jingle bells”, „We wish you a Merry Christmas”, „Silent night”, „Santa, where are you?”
- ogląda filmy o tematyce świątecznej w języku angielskim: „Christmas story”, „Decorate the Christmas tree”, „Hello Reindeer”, „Peppa Pig Santa’s visit”, „Rudolph the Red Nosed Reindeer”
Sytuacje i funkcje komunikacyjne:
-obchodzenie Świąt Bożego Narodzenia
-składanie życzeń
-śpiewanie kolęd
-ubieranie choinki
-spotkanie ze Świętym Mikołajem
Tematy:
- (5 XII) Christmas in Great Britain. Zapoznanie ze słowami: a Christmas cracker, a Christmas stocking, a Christmas tree, a fireplace, Santa Claus.
- (7 XII) Wykonanie Christmas crackera. Zabawa ruchowa „Santa is looking”, „Two little feet”.
- (12 XII) Christmas carols. Wprowadzenie słownictwa: a bell, a horse, a sleigh. Zabawa ruchowa „Horses and sleighs”.
- (14 XII) Piosenka „Jingle bells”, ilustracja ruchowa utworu. Rysowanie po śladzie i kolorowanie obrazka ilustrującego piosenkę.
- (19 XII) Christmas time. Wprowadzenie słownictwa: a Christmas carol, a Christmas card, a Christmas Eve. Wykonanie kartek świątecznych. Zabawa paluszkowa „This is the church”.
- (21 XII) Christmas story (historyjka 2) – wysłuchanie historyjki o Eddim, ustalanie kolejności wydarzeń, kolorowanie obrazków do historyjki. Zabawa ruchowa „For story time”. Piosenka „Merry Cristmas”, kolęda „Silent night”.
- (27 XII) Filmy o tematyce świątecznej w języku angielskim: „Christmas story”, „Decorate the Christmas tree”, „Hello Reindeer”, „Peppa Pig Santa’s visit”, „Rudolph the Red Nosed Reindeer”.
- (28 XII) Piosenki Super Simple Songs: „Santa”, „We wish you a Merry Christmas”, „Santa, where are you?”, „Jingle bells”, „Deck the Halls”.
Marianna Pluta uczyła swoich rówieśników jak tańczyć Krakowiaka w Grupie Bratków
.jpg)
W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.
Działanie: 1- Zajęcia Zabawy z językiem angielskim prowadząca mgr Lucyna Śliżewska
-
Obcowanie z językiem angielskim w przedszkolu ma na celu przede wszystkim stworzenie atmosfery zabawy, która sprzyja nauce, motywowanie dzieci oraz wykorzystywanie ich naturalnych predyspozycji do rozwijania umiejętności językowych. Celem zajęć jest wsparcie rozwoju kompetencji komunikacyjnej dziecka, wdrażanie go do pracy w grupie, rozwijanie wrażliwości i zdolności twórczych dziecka, a także umocnienie jego wiary we własne siły i możliwości. Dzieci uczą się nieświadomie, w sposób naturalny, poprzez zabawę, ruch i gry językowe. Na każdych zajęciach podróżują do Anglii, gdzie w towarzystwie Małej Mrówki wykonują przeróżne zadania, prace plastyczne, eksperymenty, odgrywają role w krótkich scenkach. Korzystają przy tym z komputera i tablicy interaktywnej, gier i programów edukacyjnych, łączących obraz z dźwiękiem, co znacznie ułatwia przyswajanie języka. Oswajają się z brzmieniem języka angielskiego i poznają jego tło kulturowe, a z czasem same próbują powtarzać proste słowa, wierszyki i śpiewać piosenki.
Adresatem zajęć są dzieci w wieku 3 i 4 lat z grup: Stokrotki i Bratki.
Październik :Zabawy z językiem angielskim
Listopad- Poznajemy figury
Grudzień:
STYCZEŃ:
LUTY:
MARZEC
KWIECIEŃ
MAJ
Czerwiec
.jpg)
W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 3 grupy)
Działanie: 2- Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne" Wesołe Minionki"- prowadząca mgr Joanna Kozłowska
LUTY:
.jpg)
W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo ( 2 grupy)
Działanie 4: Zajecia rozwijające kompetencje matematyczne Raz, dwa, trzy- prowadzaca mgr Małgorzata Dębko
Zajęcia rozwijające kompetenncje matematyczne Raz, Dwa, Trzy
Adresatami zajęć rozwijających kompetencje matematyczne są dzieci 5-letnie
z grupy Maczki (dwie grupy). Program zakłada realizację treści matematycznych w okresie od października 2016 do czerwca 2017 jedną godzinę tygodniowo.
Głównym celem realizacji zajęć jest podniesienie poziomu kompetencji matematycznych dzieci, rozwój logicznego myślenia, wykształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi. Przedszkolaki mają okazję zobaczyć jak w ciekawy sposób można bawić się matematyką, a przy tym uczyć się, zdobywać nowe umiejętności, rozwijać matematyczną wyobraźnię.
Gry i zabawy matematyczne wywierają dodatni wpływ na rozwój umysłowy dzieci, rozwijają szybkość orientacji, pobudzają pomysłowość, poszerzają i utrwalają wiadomości
z różnych dziedzin, wyrabiają pożądane nawyki oraz orientację w otaczającym świecie. Za pomocą gier i zabaw matematycznych ćwiczymy w dziecku spostrzegawczość, myślenie, wolę. Zaznajamiamy je z wielkościami, ciężarem liczbami, barwami, kształtami, rozwijamy wyobraźnię czasową. Kształcimy umysł dziecka, wdrażamy do logicznego myślenia, rozwijamy pamięć, wyrabiamy umiejętność porównywania, klasyfikowania przedmiotów według cech.
W świadomości dziecka pojęcia „gra”, „zabawa” kojarzą się z przyjemnym spędzaniem czasu z rozrywką. Przez wprowadzanie elementów gier i zabaw podczas realizacji zajęć „Raz, dwa, trzy” sprawimy, że nauka stanie się ciekawsza, dzieci będą chętniej pracowały i dzięki temu osiągną lepsze wyniki.
.jpg)
W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 2 grupy)
Działanie 5: Zajęcia Mały Badacz-prowadząca Anna Klim
Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ręką, sercem i głową”. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej bowiem zapamiętujemy to, co nam się miło kojarzy.
Głównym celem zajęć „Mały badacz” jest wzbudzanie i rozwijanie wśród dzieci ciekawości otaczającym światem, poznanie i doświadczenie zjawisk zachodzących
w przyrodzie i z udziałem człowieka. Na zajęciach przedszkolaki uczestniczą w prostych eksperymentach i zabawach badawczych podczas których poznają cechy, właściwości
i funkcje przedmiotów, różnorodne zjawiska, a także rozmaite zależności przyczynowo skutkowe między badanymi przez siebie przedmiotami i zjawiskami. Podejmując zabawę badawczą uczą się planowania własnych działań, poszukiwania oryginalnych pomysłów
i rozwiązań, rozwijają wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość.
Podczas spotkań dzieci mają okazję poznawać piękno i złożoność środowiska przyrodniczego podczas realizacji pięciu obszarów: „Co może robić wiatr i powietrze?”, „Tajemniczy magnes ” „Tajemnice wody” „Co może słońce?- Zabawy z promieniami słonecznymi i kolorami”, „Tajemnicza ziemia
Powietrze wokól nas:
WODA :
MAGNES
.jpg)
W ramach projektu pt. „Akademia Przedszkolaka” RPPD.03.01.01-20-0048/15, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie 3.1.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, prowadzone są zajęć: Zadanie 5: Zajęcia dodatkowe w Przedszkolu nr 5 w Sokółce w okresie od 1 października 2016 r. do 30 czerwca 2017 r. w wymiarze 1 godzina tygodniowo.( 3 grupy)
Działanie 6: Zajecia Twórczy Przedszkolak- prowadzą trenerzy 1 stopnia Sensoplastyka®: mgr Justyna Domin i mgr Lucyna Jolanta Szymańska
PAŹDZIERNIK:
LISTOPAD:
GRUDZIEŃ 2016
LUTY 2017
MARZEC 2017
KWIECIEŃ 2017
- Masa z kasz- fotorelacja
- Malowanie mokre w mokrym- fotorelacja
- Malowanie olejem- fotorelacja
MAJ 2017
- Wysypywanki z piasku
- Malowanie nitką
- Masa kolorowa
CZERWIEC:
- Masa truskawkowa
Bohaterem tej opowieści jest złośliwy Chochlik, który nie lubi Świąt Bożego Narodzenia. Dlatego też będzie się bardzo starał sprawić, aby Święta nie były radosne i szczęśliwe. Nie spodziewa się jednak, że ktoś może mu w tym przeszkodzić. Aniołek i dwa Świąteczne Elfy postarają się wspólnie z publicznością przekonać Chochlika Złośnika do zmiany poglądów i wzbudzić w nim bożonarodzeniową radość. Pomogą w tym świąteczne piosenki oraz wspólnie wykonane piękne kolędy.
SCENARIUSZ I OPRACOWANIE:
Beata i Daniel Bogdanowicz
***
SKŁAD INSTRUMENTALNY:
skrzypce, instrument klawiszowy, klarnet,
kontrabas
***
oraz śpiew
Zabawy rytmiczn0- muzyczne rozwijają u dzieci nie tylko słuch muzyczny.Ale także:
- Wyrabiają szybką reakcję ruchową
- Wyrabiają, usprawnianie orientacji myślowej oraz szybkiej reakcji mięśniowej
- Ćwiczą wyobraźnię i orientację przestrzenną
- Kształtują uwagę, pamięć, spostrzegawczość
- Usprawniają ogólną motorykę dziecka
- Kształtują koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową
- Wyrabiają samokontrolę
- Ćwiczą koncentrację uwagi
- Zachęcają dzieci do posługiwania się własnym głosem
- Wdrażają do umiejętności współżycia w zespole klasowym
- Wdrażają do pozbywania się zahamowań, stanów napięcia i niepokoju
- Wyrażają (ruchem i gestem) niewerbalnie treści rymowanek, piosenek,
W ramach wolontariatu po raz drugi wzięliśmy udział w akcji zbierania żołędzi dla zwierząt z białostockiego ZOO. Zwierzętami, których dietę uzupełniają żołędzie są m.in. daniele, jelenie, dziki i żubry. Wspólnie promujmy proekologiczne zachowania u najmłodszych
i pokazujmy, w jaki sposób można korzystać z zasobów przyrody. Nasze przedszkolaki chętnie zbierały żołędzie razem z rodzicami na wspólnych wycieczkach i spacerach.
Zebrane żołędzie zostaną przekazane opiekunom białostockiego ZOO w Białymstoku.
Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w zbiórkę.
Agnieszka Olechno
Jak co roku realizujemy program Bezpiecznego Przedszkolaka we współpracy w policją.
Panie policjantki tym razem uatrakcyjniły zabawy z wykorzystaniem samochodów do zajęć, drogi, przejścia dla pieszych i wielu innych przedmiotów.
Ciecz nienewtonowska i ocean to ostatnie tematy z października.
Było mokro, delikatnie, miekko, ale też ślisko, pachnąco i wesoło.
Momentami tajemniczo i zabawnie.
Pędząca Strzała jest Indianką, która nosi zaczarowane sandały. Te niezwykłe buty same podążają w kierunku muzyki. Dzięki nim Pędząca Strzała poznała już muzykę różnych narodów. Tym razem muzyczne sandały zaprowadziły ją do ogniska, przy którym siedzą trzej kowboje. Mężczyźni grają i śpiewają piękne, wesołe piosenki. Indianka ogromnie zainteresowana tym co słyszy, zakrada się bliżej i chowa się za krzakiem. Dowiaduje się w końcu, że jest to muzyka country, która powstała w Ameryce.
Słuchacze poznają największe przeboje tego gatunku, oraz instrumenty w nim występujące, z których na szczególną uwagę zasługuje banjo – instrument w Polsce mało znany.
Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ręką, sercem i głową”. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej bowiem zapamiętujemy to, co nam się miło kojarzy.
Głównym celem zajęć „Mały badacz” jest wzbudzanie i rozwijanie wśród dzieci ciekawości otaczającym światem, poznanie i doświadczenie zjawisk zachodzących
w przyrodzie i z udziałem człowieka. Na zajęciach przedszkolaki uczestniczą w prostych eksperymentach i zabawach badawczych podczas których poznają cechy, właściwości
i funkcje przedmiotów, różnorodne zjawiska, a także rozmaite zależności przyczynowo skutkowe między badanymi przez siebie przedmiotami i zjawiskami. Podejmując zabawę badawczą uczą się planowania własnych działań, poszukiwania oryginalnych pomysłów
i rozwiązań, rozwijają wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość.
Podczas spotkań dzieci mają okazję poznawać piękno i złożoność środowiska przyrodniczego podczas realizacji pięciu obszarów: „Co może robić wiatr i powietrze?”, „Tajemniczy magnes ” „Tajemnice wody” „Co może słońce?- Zabawy z promieniami słonecznymi i kolorami”, „Tajemnicza ziemia
Korzyści dla dzieci wynikające z uczestniczenia w zajęciach z elementami Sensoplastyki©:
-
uwalnianie naturalnej ekspresji twórczej,
-
wspieranie samodzielności,
-
czerpanie satysfakcji z kreatywnego działania,
-
doświadczanie sukcesów w realizacji swoich pomysłów,
-
wspieranie aktywności we wprowadzanie zmian i ulepszeń,
-
wychodzenie ze schematów,
-
elastyczne podejście do zmian w stale zmieniającym się świecie,
-
poznawanie nowych form wyrazu i działań artystycznych,
-
współdziałanie i wzajemną pomoc w celu osiągnięcia zamierzonych planów,
-
pielęgnowanie krytycznego i świadomego spojrzenia na rzeczywistość, które skutkuje innowacyjnością w działaniu,
-
wzmacnianie wiary we własne możliwości.
Zajęcia rozwijające kompetenncje matematyczne Raz, Dwa, Trzy
Adresatami zajęć rozwijających kompetencje matematyczne są dzieci 5-letnie
z grupy Maczki (dwie grupy). Program zakłada realizację treści matematycznych w okresie od października 2016 do czerwca 2017 jedną godzinę tygodniowo.
Głównym celem realizacji zajęć jest podniesienie poziomu kompetencji matematycznych dzieci, rozwój logicznego myślenia, wykształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi. Przedszkolaki mają okazję zobaczyć jak w ciekawy sposób można bawić się matematyką, a przy tym uczyć się, zdobywać nowe umiejętności, rozwijać matematyczną wyobraźnię.
Gry i zabawy matematyczne wywierają dodatni wpływ na rozwój umysłowy dzieci, rozwijają szybkość orientacji, pobudzają pomysłowość, poszerzają i utrwalają wiadomości
z różnych dziedzin, wyrabiają pożądane nawyki oraz orientację w otaczającym świecie. Za pomocą gier i zabaw matematycznych ćwiczymy w dziecku spostrzegawczość, myślenie, wolę. Zaznajamiamy je z wielkościami, ciężarem liczbami, barwami, kształtami, rozwijamy wyobraźnię czasową. Kształcimy umysł dziecka, wdrażamy do logicznego myślenia, rozwijamy pamięć, wyrabiamy umiejętność porównywania, klasyfikowania przedmiotów według cech.
W świadomości dziecka pojęcia „gra”, „zabawa” kojarzą się z przyjemnym spędzaniem czasu z rozrywką. Przez wprowadzanie elementów gier i zabaw podczas realizacji zajęć „Raz, dwa, trzy” sprawimy, że nauka stanie się ciekawsza, dzieci będą chętniej pracowały i dzięki temu osiągną lepsze wyniki.
W Światowym Dniu Zwierząt 4 października pracownicy Przedszkola Nr 5 odwiedzili Schronisko dla zwierząt w Sokółce. Przywieźli ze sobą 10 worków plastikowych nakrętek. Pieniądze z ich sprzedaży zostaną przeznaczone na żywność i utrzymanie podopiecznych schroniska. Dzieci z naszego przedszkola i żłobka z niezwykłym zapałem gromadziły korki w swoich domach. Dziękujemy naszym Rodzicom za wsparcie akcji prowadzonych przez nas w ramach Wolontariatu i zachęcamy do dalszej aktywności. Zbiórka plastikowych nakrętek potrwa jeszcze do końca października. A pieski mieszkające w schronisku naprawdę potrzebują naszej pomocy.
Lucyna Śliżewska
Paulina Malesza
data dodania: 2016-09-12
data dodania: 2016-09-12
data dodania: 2016-09-12
data dodania: 2016-09-12
data dodania: 2016-09-12
data dodania: 2016-09-12
data dodania: 2016-09-12
Edukacja przez ruch wg Doroty Dziamskiej
data dodania: 2016-06-24
Edukacja przez ruch wg Doroty Dziamskiej
data dodania: 2016-06-24
Wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego w Kuryłach.Tutaj mieszka nasza Marianna.
Dzieci zachwycone i szczęsliwe wracały do przedszkola.
Dziekujemy za moc cudownych wrażeń
data dodania: 2016-06-24
data dodania: 2016-06-23
data dodania: 2016-06-23
data dodania: 2016-06-23
data dodania: 2016-06-23
data dodania: 2016-06-23
data dodania: 2016-06-15
data dodania: 2016-06-15
Wspomaganie rozwoju dziecka ze specjalnym potrzebami edukacyjnymi.
Każdy uczestnik mógł przekonać sie na własnej skórze Jak odbiera świat osoba z zaburzeniami zmysłów
Szkolenie prowadziła mgr Anna Gawryluk doradca metodyczny MODM dnia 24 maja 2016 roku
data dodania: 2016-06-13
data dodania: 2016-06-13
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-10
data dodania: 2016-06-03
W sali gorąco.Nasze Stokrotki mają wiec zajecia na przedszkolnym placu.
Przygotowana wcześniej folia spożywcza rozciagnieta miedzy drzewami nadała przestrzeni .
Opowiadanie o malowaniu na kartkach bez zakończenia zmotywowało dzieci
do tworzenia opowieści wg własnego pomysłu za pomocą malowania.
data dodania: 2016-06-03
data dodania: 2016-06-02
data dodania: 2016-06-02
data dodania: 2016-06-02
data dodania: 2016-06-02
Dzień Dziecka 2016, czyli masa atrakcji na Stadionie Miejskim!
1 czerwca jak co roku jest dniem szczególnie wyczekiwanym i wyjątkowym dla wszystkich dzieci. W najbliższą środę maluchy w wieku przedszkolnym mogą liczyć na masę atrakcji przygotowanych przez Burmistrz Sokółki. W planie są między innymi manewry spadochroniarzy, pokaz czołgu, prezentacja sprzętu służb mundurowych, zabawy dmuchane, przejażdżka kucykiem oraz malowanie twarzy.
Oto, co czeka na nas podczas obchodów DNIA DZIECKA – program imprezy:
10:00 - Oficjalne otwarcie
10:10 - Przejazd czołgu po wrakach samochodowych
10:20 - Pokaz skoków spadochronowych
10:30 - 13:00 - Otwarta zabawa na bezpłatnych atrakcjach dla dzieci.
Nasze Przedszkolaki spedziły także czas na zabawie w Smykolandii
data dodania: 2016-06-01
data dodania: 2016-05-27
data dodania: 2016-05-24
data dodania: 2016-05-24
data dodania: 2016-05-21
data dodania: 2016-05-21
data dodania: 2016-05-21
data dodania: 2016-05-21
data dodania: 2016-05-21
data dodania: 2016-05-20
Nasze przedszkole reprezentowały : Lena D., Zuzanka J. oraz Amelka B. Trzymaliśmy kciuki za naszych przedszkolaków.
data dodania: 2016-05-20
data dodania: 2016-05-19
data dodania: 2016-05-18
data dodania: 2016-05-18
data dodania: 2016-05-17
data dodania: 2016-05-16
data dodania: 2016-05-16
data dodania: 2016-05-13
data dodania: 2016-05-13
Od niedawna ,na naszym przedszkolnym placu zabaw, pojawiły się nowe sprzęty:
duża kolorowa zajeżdżalnia, piekny różowy domek oraz duża trampolina.
data dodania: 2016-05-13
Radość, niespodzianki, przestrzeń, zwierzątka i zachwyt dzieci.To wszystko na dzisiejszej wycieczce.
Cudowne miejsce , cudowny klimat i cudowni ludzie.Dziekujemy serdecznie
data dodania: 2016-05-12
data dodania: 2016-05-11
Ze wzgledu na duży upał dziś biegaliśmy na naszym placu przedszkolnym.
data dodania: 2016-05-11
10 maja 2016 na długo zostanie z pamięci przedszkolaków i rodziców. Wspólnie z dziećmi rodzice przygotowali zdrowe śniadanie .
Nastepnie wszyscy udajemy się na stadion, gdzie wspólnie weźmiemy udział w II Ogólnopolskim Maratonie Przedszkolaków Sprintem do Maratonu.
Po biegu wspólnie skosztujemy pysznych i zdrowych rzeczy przygotowanych wspólnie .Piknik kulinarny trwa.
data dodania: 2016-05-10
Po warsztatach kulinarnych wszyscy udalimy sie na starion OSiR w Sokółce.Tu czekały na nas kocyki, kanapki, zdrowe napoje, sałatki i owocowe szaszłyki.
I wystartowaliśmy...
data dodania: 2016-05-10
data dodania: 2016-05-10
data dodania: 2016-05-10
data dodania: 2016-05-09
data dodania: 2016-05-09
data dodania: 2016-05-09
data dodania: 2016-05-06
data dodania: 2016-05-06
Prezentacja do projektu w barwach biało-czerwonych z okazji Święta Konstytucji 3 maja oraz Święta Flagi
data dodania: 2016-05-06
data dodania: 2016-05-05
data dodania: 2016-05-04
Tablica multimedialan to dobry początek do wprowadzenia zasd konstruowania gier planszowych. Oto wstęp do tworzenia .
data dodania: 2016-04-29
Sprawność manualna bardzo przydatna, okazuje się ,nawet podczas pisania na tackach z mąką.
data dodania: 2016-04-29
Serdecznie dziekujemy Panu Danielowi Ejsmont za zaproszenie i sesję zdjęciową dla naszych pzredszkolaków.Było wspaniale.
Dzieci zachwycone i pełne dobrych emocji.
data dodania: 2016-04-28
data dodania: 2016-04-28
Warszawski Teatr Edukacyjny wystąpiła w kinie Sokół z przedstawieniem teatralnym Szkatułka Krasnala Chichotka
data dodania: 2016-04-27
Nasze 6latki wzięły udział w Olimpijce pierwszy raz
data dodania: 2016-04-26
data dodania: 2016-04-26
data dodania: 2016-04-26
data dodania: 2016-04-25
data dodania: 2016-04-25
data dodania: 2016-04-14
Mamy zdolne dzieciaki.Chętnych do śpiewania podczas konkursu było 11 osób.Nasze przedszkole będą reperezentowali: Maciek, Antosia i Dorotka.Brawo, brawo, brawo.Trzymamy za Was kciuki w Emininacjach Gminnych.
data dodania: 2016-04-14
data dodania: 2016-04-13
data dodania: 2016-04-13
data dodania: 2016-04-12
data dodania: 2016-04-06
data dodania: 2016-04-06
data dodania: 2016-04-06
data dodania: 2016-04-06
data dodania: 2016-04-06
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-04-01
data dodania: 2016-03-29
data dodania: 2016-03-23
data dodania: 2016-03-21
Pani Asia zaprosiła koleżanki na zajecia wiosenne do grupy Bratków
Świeta tuż, tuż.Nasze Stokrotki doświadczały dziś , jak zrobić świąteczną sałatkę warzywną.Próbowałam.PYCHOTA
data dodania: 2016-03-17
1 marca 2016 roku gosciliśmy u siebie nauczycieli z pobliskich szkół i przedszkoli.Praktyczne zabawy muzyczno- plastyczne do wykorzystania w codziennej pracy z dziećmi.
Żeby wspomagać rozwój umysłowy potrzebny jest budulec czyli doświadczenia dziecka. Nasze przedszkolaki przeliczają, toworza i doświadzczają codziennie nowych działań
Magia, szalone zabawy...było super
W ramach wolontariatu „Voluntary Five” nasze przedszkole zorganizowało zbiórkę
pt. „Daj coś od siebie”na rzeczDomu Matki i Dziecka w Supraślu.
Wspólnymi siłami udało nam się zebrać dużo różnych rzeczy
potrzebnych mamom i ich dzieciom: książeczki, maskotki, ubranka,
środki czystości,żele pod prysznic i wiele innych przedmiotów.
Dziękujemy wszystkim osobom, rodzicom i ich dzieciom
za zaangażowanie i serce jakie włożyliście w tą akcję!!
Serdecznie dziękujemy i liczymy na dalszą współpracę!!
.gif)
.gif)
.gif)
.gif)
.gif)
.gif)
.gif)
.jpg)
.gif)
.jpg)
